L’année 2025 restera une année difficile pour Lire et Écrire en Wallonie. Non pas parce que le travail a manqué — bien au contraire — mais parce qu’une grande partie de l’énergie de l’organisation a dû être consacrée à défendre ce qui existe, plutôt qu’à le développer.

Les coupes budgétaires du Gouvernement wallon, la diminution des moyens pour la politique de soutien à l’alphabétisation, les réductions sur les financements CISP, les incertitudes autour des autres financements, les orientations politiques déconnectées des réalités de terrain… ont des conséquences directes sur la capacité des Régionales à maintenir leurs formations et leurs équipes.

En 2025, ce sont 2 212 adultes qui ont suivi une formation à Lire et Écrire en Région wallonne. Des personnes aux parcours et aux nationalités très divers, qui ont fait le choix — souvent courageux — de se former. C’est cette réalité-là qui doit rester au centre des arbitrages budgétaires. Non pas des lignes comptables, mais des trajectoires de vie concrètes, directement menacées par les coupes en cours.

Notre responsabilité collective dépasse la seule gestion de l’existant : elle consiste à garantir que chaque adulte en Wallonie puisse accéder à une formation de qualité, aujourd’hui comme demain. C’est cette ambition qui guide nos choix, même dans un contexte fragilisé.

Prendre la direction de la coordination en juillet 2025, c’est donc aussi hériter de ces dossiers ouverts — et s’y engager pleinement. L’alphabétisation n’est pas un service accessoire : c’est un pilier de la participation citoyenne, de l’inclusion sociale et de l’émancipation. Quand on coupe dans ces politiques, ce sont des droits fondamentaux qui reculent.

Nous avons donc résisté. Nous avons alerté, interpellé, manifesté — avec l’Interfédération des CISP, avec les autres fédérations du secteur, avec nos Régionales. Nous avons produit des analyses, pris la parole dans des colloques, accompagné des Régionales fragilisées dans leur gestion quotidienne. Et tout cela, avec une équipe réduite, dont l’engagement dépasse largement ce que les organigrammes peuvent mesurer. Car derrière les dossiers politiques, les groupes de travail, les bases de données et les contrôles FSE, il y a des personnes.

L’année qui s’ouvre devra permettre de sécuriser les financements, de stabiliser les équipes et de garantir la continuité des formations. Ces enjeux ne sont pas techniques : ils conditionnent la capacité de milliers d’adultes à apprendre, à s’insérer, à prendre leur place dans la société.

L’année 2026 s’annonce charnière. Les chantiers exigeront rigueur et ténacité. Lire et Écrire en Wallonie les abordera en s’appuyant sur ce qu’elle a su construire — des outils solides, des Régionales engagées, une équipe compétente — et sur la conviction que le droit à l’alphabétisation n’est pas négociable.

Duygu Celik Directrice de Lire et Écrire en Wallonie

Source : Lire et Écrire Wallonie