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SUMMARY:📝 Module 7 : Optimiser ses chances – Préparation aux entretiens d’embauche
DESCRIPTION:Dates :           Les 13\, 14\, 16\, 17 avril 2026 de 9h30 à 15h30 \nObjectif : \nVotre candidature est envoyée et vous avez décroché un entretien. Mais la panique s’installe : comment ça va se passer ? Quelles questions le recruteur va-t-il poser et comment y répondre ? \nPas de stress\, cette formation est là pour vous préparer à cette étape avec sérénité. \nVous apprendrez à vous présenter en mettant en avant votre parcours\, vos expériences et vos motivations pour le poste. Vous serez également guidé.e pour anticiper les questions possibles et préparer vos réponses à l’avance. \nVous découvrirez également comment vous renseigner sur l’entreprise en consultant son site internet et comment répondre aux demandes spécifiques avant l’entretien. \nContenu : \n\nSe présenter efficacement : Apprendre à parler de son parcours\, ses expériences et ses motivations de manière claire et concise.\nPréparer les réponses aux questions courantes : Anticiper les questions fréquemment posées et préparer des réponses avec des exemples concrets\, en utilisant l’approche STAR.\nSe renseigner sur l’entreprise : Apprendre à rechercher des informations sur l’entreprise et préparer des questions à poser au recruteur.\nSimulations d’entretien : Faire des simulations d’entretien pour se familiariser avec l’ambiance et recevoir des retours sur ses réponses.\nAméliorer son expression : Travailler sur la fluidité du discours\, le stress et la gestion du temps pendant l’entretien.\nConseils pratiques : Discuter des attentes du recruteur (tenue\, ponctualité) et des documents à apporter.\n\nMéthodologie :  \nMise en situation et analyse de cas.  \nUn travail personnel à domicile est requis afin d’assurer le bon déroulement de la formation. Si\, vous êtes motivé.e\, ça ira tout seul ! 😉 \nREMARQUE : Merci d’apporter un CV actualisé et corrigé le jour de la formation\, ou de l’envoyer par mail à l’adresse suivante : iris.silva@cricharleroi.be\, en précisant le nom de la formation.  \nPublic : \nPersonnes de nationalité ou d’origine étrangère\, souhaitant se préparer efficacement à un entretien d’embauche. Parler et comprendre le français (niveau A2 min). \nIntervenante : \nIris SILVA VERISSIMO DA COSTA\, Chargée de projet en insertion socio-professionnelle au CRI Charleroi. \nInscription gratuite mais obligatoire en envoyant un mail à isp@chricharleroi.be en précisant vos Nom\, Prénom\, Téléphone et Module 7.
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SUMMARY:Détecter et accompagner les victimes de violences liées à l’honneur et aux mariages forcés
DESCRIPTION:Thématique : Droit des Etrangers \nIntroduction : \nLa pratique des violences liées à l’honneur\, du mariage forcé et des mutilations génitales est liée à l’immigration\, certaines communautés étant plus touchées que d’autres. Il s’agit de l’importation d’une pratique culturelle inadaptée à notre société et illégale\, tant sur le plan national qu’international. \nLes victimes sont majoritairement des femmes\, mais les hommes sont aussi touchés. \nLa pratique du mariage forcé est toujours accompagnée d’une forme de violence physique ou psychologique. \nFermer les yeux sur la pratique des violences liées à l’honneur\, du mariage forcé et des mutilations génitales\, sous prétexte des différences culturelles\, est incompatible avec le respect de la loi et du code pénal belge. \nContenu : \nIl s’agira d’aborder la problématique de façon neutre\, objective et légale pour en saisir les mécanismes\, voire identifier les origines et causes possibles\, afin de pouvoir agir en amont : \n\nLes différents types de mariage\,\nLes raisons\,\nLes violences liées à l’honneur\,\nLa psychologie de la victime\,\nLe rôle des autorités compétentes\,\nLes signaux d’alarme\,\nLois et circulaires belges\,\nLa religion.\n\nUn temps sera également pris pour échanger sur les rôles des asbl\, les partenaires potentiels. \nObjectif : \nDétecter la problématique et accompagner les victimes. \nPublic : Tout professionnel travaillant avec un public migrant. \nIntervenantes :  Emeline COMEYNE\, assistante sociale à l’ASBL Violences et Mariages Forcés de Mons\, et Laura VANIMPE\, assistante sociale et chargée de projets à l’ASBL Maison Plurielle. \n Inscription gratuite mais obligatoire inscription@cricharleroi.be 
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DESCRIPTION:Exceptionnellement\, les bureaux du CRI Charleroi seront fermés toute la journée.
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SUMMARY:Accueil des MENA en famille - séance d'information
DESCRIPTION:L’ASBL Mentor Jeunes organise en avril une séance d’info pour les personnes souhaitant accueillir un ou une MENA (mineur étranger non accompagné) au sein de leur foyer. \nLes MENA sont hébergés en centre d’accueil collectif mais une vie en famille est plus adaptée aux MENA les plus jeunes\, les plus vulnérables ou ceux pour qui la vie en collectivité ne permet par leur épanouissement. \n  \nLa séance d’info aura lieu le lundi 13 avril à 17h30 en visio. \nPour s’inscrire à la séance d’info\, il faut remplir un formulaire via ce lien : https://zfrmz.eu/0e394ZXDetQ2dj2ZfHl6 \n  \n 
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SUMMARY:📝 Module 7 : Optimiser ses chances – Préparation aux entretiens d’embauche
DESCRIPTION:Dates :           Les 13\, 14\, 16\, 17 avril 2026 de 9h30 à 15h30 \nObjectif : \nVotre candidature est envoyée et vous avez décroché un entretien. Mais la panique s’installe : comment ça va se passer ? Quelles questions le recruteur va-t-il poser et comment y répondre ? \nPas de stress\, cette formation est là pour vous préparer à cette étape avec sérénité. \nVous apprendrez à vous présenter en mettant en avant votre parcours\, vos expériences et vos motivations pour le poste. Vous serez également guidé.e pour anticiper les questions possibles et préparer vos réponses à l’avance. \nVous découvrirez également comment vous renseigner sur l’entreprise en consultant son site internet et comment répondre aux demandes spécifiques avant l’entretien. \nContenu : \n\nSe présenter efficacement : Apprendre à parler de son parcours\, ses expériences et ses motivations de manière claire et concise.\nPréparer les réponses aux questions courantes : Anticiper les questions fréquemment posées et préparer des réponses avec des exemples concrets\, en utilisant l’approche STAR.\nSe renseigner sur l’entreprise : Apprendre à rechercher des informations sur l’entreprise et préparer des questions à poser au recruteur.\nSimulations d’entretien : Faire des simulations d’entretien pour se familiariser avec l’ambiance et recevoir des retours sur ses réponses.\nAméliorer son expression : Travailler sur la fluidité du discours\, le stress et la gestion du temps pendant l’entretien.\nConseils pratiques : Discuter des attentes du recruteur (tenue\, ponctualité) et des documents à apporter.\n\nMéthodologie :  \nMise en situation et analyse de cas.  \nUn travail personnel à domicile est requis afin d’assurer le bon déroulement de la formation. Si\, vous êtes motivé.e\, ça ira tout seul ! 😉 \nREMARQUE : Merci d’apporter un CV actualisé et corrigé le jour de la formation\, ou de l’envoyer par mail à l’adresse suivante : iris.silva@cricharleroi.be\, en précisant le nom de la formation.  \nPublic : \nPersonnes de nationalité ou d’origine étrangère\, souhaitant se préparer efficacement à un entretien d’embauche. Parler et comprendre le français (niveau A2 min). \nIntervenante : \nIris SILVA VERISSIMO DA COSTA\, Chargée de projet en insertion socio-professionnelle au CRI Charleroi. \nInscription gratuite mais obligatoire en envoyant un mail à isp@chricharleroi.be en précisant vos Nom\, Prénom\, Téléphone et Module 7.
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SUMMARY:🎥 Ciné-Club du CRI Charleroi
DESCRIPTION:Ciné-club du CRI Charleroi  – Projection du film « Hors normes » \nEn visio avec l’équipe de l’asbl « le Silence des Justes » \n—— \nLE PROPOS DES AUTEURS \nÀ travers le film Hors normes\, les réalisateurs Éric Toledano et Olivier Nakache ont choisi de traiter un sujet grave : l’inclusion des autistes dans notre société.  \nLe film commence sur les chapeaux de roues\, dans les rues de Paris où Malik course une jeune femme devenue incontrôlable sous le regard inquiet des passants.  \nDans le métro\, Bruno vient au secours d’un jeune homme qui a tiré le signal d’alarme et que des agents RATP réprimandent. Le décor est planté. Les cinéastes ne dissimulent rien de la réalité. Ils tournent avec des acteurs atteints « de troubles »\, et mélangent les vrais éducateurs et les jeunes acteurs. On découvre les autistes\, comme on les imagine\, en proie à des crises violentes. Mais peu à peu\, les auteurs nous amènent à changer de regard sur ces jeunes. \nDe sujets objectivés\, de « malades »\, ils en font des individus\, des personnalités avec leurs échecs\, leurs petites victoires et surtout ceux qu’ils ont de plus beaux à offrir…  \nEt c’est la violence du rejet de la société qui nous saute au visage. On pouvait craindre le cocktail de bons sentiments\, de ceux qui nous incitent lourdement à changer\, de ceux qui nous font sentir coupables. Il n’en est rien. Car le film Hors normes\, c’est d’abord le récit d’un combat\, celui de deux hommes à la tête de deux associations consacrées à l’accueil des autistes.  \nCes structures existent. Elles s’appellent « le Silence des justes » et « le Relais Ile-de-France ».   \nLe film inverse le point de vue et montre que c’est la politique de santé à l’égard des handicapés en France qui est anormale.  \n« Le monde se divise en deux ; ceux qui vous aident et ceux qui ne vous regardent plus. » Cette très belle réflexion que prononce Hélène Vincent\, qui interprète la mère d’un autiste\, résume bien l’état de la prise en charge de publics mis à l’écart… \n  \nDE L’INTÉGRATION… \nElle bénéficie surtout aux deux auteurs\, qui\, s’ils sont inspirés de modèles réels (Stéphane Benhamou et Daoud Tatou)\, n’en demeure pas moins des personnages éminemment romanesques. Les deux héros ont sacrifié leur vie pour aider les autres. Bruno\, toujours entre deux coups de fil urgents\, n’a pas pris le temps de tomber amoureux. À 40 ans passés\, il se prête\, de mauvaise grâce\, à des blind dates organisés par son entourage. Ces scènes sont des respirations burlesques dans le récit combatif de sa vie. Vincent Cassel est magistral dans ce rôle : toujours dans l’empathie\, le regard doux\, sûr de ses paroles avec les autistes et si tendu quand il s’agit de parler aux femmes. C’est une de ses plus belles compositions. Malik\, on le sent de manière plus fugace. Il souhaiterait donner plus de temps à sas enfants\, mais ni arrive pas. Son temps\, il le consacre à former des jeunes à qui la société ne donne plus d’espoir et auxquels il propose de devenir leur « référent ». Redevenir quelqu’un en s’occupant des autres était aussi le credo d’Intouchables.  \nEnfin\, le long-métrage Hors normes est un film sur l’intégration. À celle quasi impossible des jeunes autistes\, les deux cinéastes opposent celle qui unit des encadrants de toutes religions et croyances. Bruno\, le juif pratiquant\, évolue au milieu des femmes voilées. Malik\, le musulman\, mange cascher dans la cantine tenue par des Loubavitch. La caméra ne s’attarde jamais sur les signes extérieurs de religion\, et pourtant\, ils sont là\, présents. Les cinéastes nous montrent la France telle qu’ils la rêvent\, unie dans la différence. S’il y a un message au film\, c’est celui-là. \nLA NOTION DE NORMES \nQu’est-ce que la norme ? Doit-on respecter les règles si elles sont aberrantes ? Jusqu’où faut-il rester dans le cadre ? Pour les deux réalisateurs\, ces questions sont essentielles et irriguent le film. À travers l’enquête que mènent les inspecteurs de l’IGAS (ministère de la Santé) sur les pratiques un peu hors cadre de l’association que dirige Bruno\, ils tirent un fil plus politique qui fait de Hors normes leur film le plus « sérieux » à ce jour.  \nMais la maturité sociale du duo sait aussi laisser la place à de vrais moments d’émotion\, notamment par l’intermédiaire de personnages exceptionnels\, dont notamment le jeune comédien autiste Benjamin Lesieur\, issu de la compagnie « Les chapiteaux turbulents ». Dans son ultime scène\, dansée\, il offre à ce film la plus belle et plus bouleversante fin dont on pouvait rêver. \n  \nUN FILM PLUS QUE NECESSAIRE… \nLe film pousse très loin sa réflexion\, vis-à-vis de la différence\, de la rencontre de l’Autre et nous plonge à travers les profondeurs de la condition humaine… \nPour y accéder\, aller vers l’autre est alors pour nous la porte d’entrée qui traverse et qui s’ouvre sur ces différents Mondes. Lorsque que nous avons le privilège d’y entrer\, alors disparaît en nous notre configuration humaine et nous pouvons alors investir dans ce champ des énergies\, des puissances et des intensités pures…  \nAller vers l’Autre ne peut qu’alors nous permettre de privilégier sa divine beauté\, sa grâce et son extraordinaire dimension…  \nCes extraordinaires instants relèvent de la plus haute magie et c’est de cette magie que s’enfante toute philosophie de vie qui transcende et sublime toutes les beautés qui composent notre univers… \nLe film Hors normes est à voir et à revoir sans modération !!!
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SUMMARY:👩‍🏫 Optimiser la recherche de financements en ASBL
DESCRIPTION:Thématique :        Accompagnement d’initiatives locales \nDates : Vendredi 10 avril 2026 de 9h00 à 16h30 et mercredi 3 juin 2026 de 13h30 à 16h30 \nIntroduction :  \nLa recherche de financements est un moteur essentiel pour les ASBL\, mais elle peut vite devenir une source de stress\, d’incertitude et d’épuisement. \nCette formation offre un cadre stimulant pour élargir son horizon de possibilités et (re-)trouver souffle\, énergie et motivation. \nEnsemble\, nous explorerons de nouvelles pistes\, partagerons nos pratiques et renforcerons notre capacité collective à trouver les ressources nécessaires au développement de nos projets. \nContenu :  \nLa formation d’une journée permet de comprendre les enjeux et les difficultés liés à la recherche de financements dans le secteur non-marchand. Elle aide à identifier et diversifier ses sources de revenus grâce à une veille ciblée et régulière. Elle propose également de développer une approche structurée pour anticiper davantage\, agir de manière pro-active plutôt que de fonctionner dans l’urgence. Elle invite à explorer un large spectre d’opportunités de financement. Enfin\, elle encourage le partage de pratiques entre pairs afin d’enrichir son réseau et de renforcer sa motivation. \nCette formation sera suivie d’une demi-journée de séance de suivi afin d’analyser sa nouvelle demande de financement. \nObjectifs : \n\nDéfinir les basiques et développer les compétences clés liées à la recherche de financements ;\nPrendre connaissance et mettre en place des outils de veille auprès des différents organismes de financement (public\, privé\, fondations aux niveaux belge et européen) ;\nChoisir un outil permettant de visualiser rapidement les aides disponibles et les démarches à effectuer ;\nS’exercer à identifier quelques sources de financement pertinentes pour chaque ASBL et à présenter son projet de manière spontanée ;\nPlanifier quelques pistes d’action concrètes pour entamer de nouvelles démarches liées à la collecte de fonds.\n\nMéthodologie : \nAlternance entre une partie plus théorique en matinée et une mise en pratique l’après-midi. Elle vise à ouvrir le champ des possibles avant d’amener les participant·e·s vers une recherche plus spécifique\, propre à chaque organisation. \nComme le contenu peut être dense\, elle varie les approches afin de maintenir l’engagement : présentations PowerPoint\, supports visuels\, exercice pratique individuel et activité en duo. \nÉtant donné l’ampleur des opportunités de financement et l’impossibilité de tout couvrir en une seule journée\, la formation encourage également le partage de pratiques\, d’expériences et de conseils entre participant·e·s. \nIntervenante : Julie GODEFROID Formatrice et fondatrice de l’asbl EPIPHYTES. \n  \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien https://forms.office.com/e/Q8tZX3Dw6d
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SUMMARY:VERNISSAGE : exposition "Mémorial Esma REDZEPOVA"
DESCRIPTION:« Mémorial Esma REDZEPOVA » une exposition photos & vidéos consacrée à la grande chanteuse rom de Macédoine dont la longue carrière et le caractère humaniste restent à ce jour uniques en Europe (et au-delà). L’événement a lieu du mercr. 8 > sam. 11 avril prochain (14h-17h30). \nPour une meilleure connaissance de ces groupes (Roms/Tsiganes) – qui constituent la plus importante minorité européenne\, avec 12 millions de personnes – et reste encore trop mal connue et rejetée. \n \nPlusieurs activités sont programmées durant l’événement en complément de l’exposition :\n– le vernissage le 8/4 (17h-19h30) avec un témoignage d’Eléonora\, suivi d’un verre de bienvenue !\n– une visite-médiation (en groupe)\, le 9/4 à 15h\, suivie d’une présentation d’ouvrages littéraires roms/balkaniques puis de lecture de textes\n– enfin\, un exposé le 10/4 à 16h : « Images & antitsiganisme\, une longue histoire »\, par Olivier Bonny\, suivi d’un échange avec le public. \nIl a lieu au MOC Charleroi-Thuin (bvd Tirou\, 167 à 6000 Charleroi)\, au 1er étage. \nPour toute question ou réservation\, ou pour participer à la visite-médiation du 9/4 : 0493/500 231 ou esma.carrefour.des.cultures@gmail.com.
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SUMMARY:👩🏻‍🏫 Formation de formateurs à la citoyenneté [REPORTÉ]
DESCRIPTION:Thématique :       Citoyenneté interculturelle \nDates : Les mercredi\, jeudi\, vendredi 25\, 26\, 27 mars et 1\, 2\, 3 avril 2026 de 9h30 à 16h30 \nIntroduction :  \nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs à la citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \n Contenu : \nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté. \nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté. \nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs : \n– Outiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ; \n– Renforcer les compétences en pédagogie interculturelle. \nMéthodologie : \nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic : \nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, la Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s : Laurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CRI de Mons Borinage Wapi\, Emmanuel BURY du CRI du Centre et Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à  laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \nATTENTION LIMITATION DU NOMBRE D’INSCRIPTIONS A 5 PERSONNES PAR CRI.
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SUMMARY:👩🏻‍🏫 Formation de formateurs à la citoyenneté [REPORTÉ]
DESCRIPTION:Thématique :       Citoyenneté interculturelle \nDates : Les mercredi\, jeudi\, vendredi 25\, 26\, 27 mars et 1\, 2\, 3 avril 2026 de 9h30 à 16h30 \nIntroduction :  \nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs à la citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \n Contenu : \nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté. \nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté. \nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs : \n– Outiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ; \n– Renforcer les compétences en pédagogie interculturelle. \nMéthodologie : \nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic : \nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, la Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s : Laurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CRI de Mons Borinage Wapi\, Emmanuel BURY du CRI du Centre et Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à  laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \nATTENTION LIMITATION DU NOMBRE D’INSCRIPTIONS A 5 PERSONNES PAR CRI.
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SUMMARY:👩🏻‍🏫 Formation de formateurs à la citoyenneté [REPORTÉ]
DESCRIPTION:Thématique :       Citoyenneté interculturelle \nDates : Les mercredi\, jeudi\, vendredi 25\, 26\, 27 mars et 1\, 2\, 3 avril 2026 de 9h30 à 16h30 \nIntroduction :  \nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs à la citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \n Contenu : \nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté. \nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté. \nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs : \n– Outiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ; \n– Renforcer les compétences en pédagogie interculturelle. \nMéthodologie : \nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic : \nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, la Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s : Laurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CRI de Mons Borinage Wapi\, Emmanuel BURY du CRI du Centre et Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à  laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \nATTENTION LIMITATION DU NOMBRE D’INSCRIPTIONS A 5 PERSONNES PAR CRI.
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SUMMARY:📝 Module 6 : Mes aides à l’emploi\, comment cela marche ?
DESCRIPTION:Introduction\nMettre en avant les différentes aides à l’emploi sur votre CV peut constituer un véritable atout pour renforcer votre candidature et faciliter votre insertion professionnelle. \nContenu\n1. Introduction aux aides à l’emploi : \n\nPourquoi ces dispositifs existent-ils ?\nQuels sont les acteurs impliqués (FOREM\, employeurs\, administrations)\nPrésentation des principaux dispositifs du FOREM (PFI\, APE\, SESAM\, IMPULSION) et du CPAS (contrats art. 60 et art. 61).\n\n2. Conditions et démarches : \n\nCritères d’éligibilité pour chaque aide.\nProcédures de demande et documents nécessaires.\n\nObjectifs\n\nComprendre les différents dispositifs d’aides à l’emploi proposés par le FOREM et les CPAS.\nClarifier les conditions d’accès ainsi que les démarches administratives à effectuer.\nAccompagner les participants dans la compréhension de ces dispositifs pour renforcer leurs chances d’insertion professionnelle.\n\nMéthodologie\nExposé interactif appuyé par un support visuel. Échanges et discussions pour répondre aux questions des participants. \nPublic :\nPersonnes étrangères ou d’origine étrangère en recherche active d’emploi et disposant déjà d’un CV. \nIntervenantes\nSilvia GRIGOROVA et Tatiana VYSOCHINA\, Chargées de projet Insertion socio-professionnelle – CRI Charleroi \nInscription gratuite mais obligatoire en envoyant un mail à isp@chricharleroi.be en précisant vos Nom\, Prénom\, Téléphone et Module 6.
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SUMMARY:Conférence : Familles marocaines\, identités et stratégies familiales
DESCRIPTION:« Parcours migratoires réussis de la première génération » \nDéroulement détaillé de la journée  \nNous vous accueillerons à partir de 13h30 pour un moment d’arrivée et d’installation des participant·e·s. À cette occasion\, les participant·e·s pourront également découvrir une exposition consacrée à l’immigration marocaine réalisée par le CRIC\, accessible dès leur arrivée. \nLa conférence débutera officiellement à 14h00 avec un mot d’accueil\, suivi d’une présentation des objectifs de la journée ainsi que des partenaires J’assurerai cette introduction. \nNous proposerons la projection du court-métrage El Capitano de Bachir Barou (15 minutes)\, qui constituera une entrée en matière pour amorcer les échanges. Un premier temps de réaction du public sera proposé (10 minutes\, maximum 4 questions)\, animé et encadré par Leila. \nÀ partir de 14h30 et jusqu’à 16h00\, nous entrerons dans le cœur de la conférence \n\n14h30 – 15h00 : Intervention de Rim et de Jamel Eddine Tadlaoui autour d’un récit sur trois générations et présentation de son ouvrage\n15h00 – 15h35 : Discussion entre les intervenant·e·s visant à mettre en débat certains points du livre et à ouvrir la réflexion. Ce moment sera introduit et co-animé par moi-même\, avec la participation des deux auteurs et de Nouria Ouali\n15h35 – 16h00 : Échange avec le public (questions-réponses)\, modéré par Leila\n\nLa conférence se clôturera vers 16h00 par le billet d’humeur de Fabrice Caccia\, directeur du CRIC\, qui proposera une synthèse des échanges et une ouverture vers d’autres perspectives migratoires sur le territoire carolo. \nEnfin\, nous prolongerons ce moment par un temps convivial autour de gâteaux\, thé\, café ainsi qu’un espace henné\, afin de favoriser les échanges informels. \n  \n \nInscription par e-mail inscription@cricharleroi.be
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SUMMARY:LES FEMMES S’EN MÊLENT – PRETTY MUCH AVERAGE / MAICEE (FR) / DJ SAHU
DESCRIPTION:Pour la 11ᵉ clôture de Femmes de Mars\, la soirée Les Femmes S’en Mêlent met en lumière des artistes audacieuses\, créatives et singulières. Après un mois d’actions\, de réflexions et de sensibilisation aux droits des femmes\, cette soirée promet un torrent musical riche en émotions\, en énergie et en surprises. \nLES ARTISTES : \n– Pretty Much Average Avec leur nouvel EP “Warm Ankle”\, Pretty Much Average débarquent avec des grooves explosifs\, des lignes de basse percutantes et des guitares audacieuses. Eva Tonelli\, la front girl\, nous entraîne dans ses textes francs et percutants\, oscillant entre rébellion et humour grinçant. \n– Maicee Maicee déploie une énergie singulière sur scène\, entre mélodies entêtantes et univers électro-pop audacieux. Une artiste à découvrir absolument pour son sens du rythme et sa personnalité charismatique. \n– DJ Sahu. DJ Sahu\, originaire de Charleroi\, propose des sets éclectiques où la cumbia\, le hip-hop\, le baile funk\, le UK garage et la house se rencontrent. Passionnée et inventive\, elle vous fera voyager avec un style unique et des mix irrésistibles. \nEn partenariat avec Les Femmes s’en Mêlent dans le cadre de Femmes de Mars – édition 2026 \n\n\n\nAccès PMR
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DESCRIPTION:Thématique :       Citoyenneté interculturelle \nDates : Les mercredi\, jeudi\, vendredi 25\, 26\, 27 mars et 1\, 2\, 3 avril 2026 de 9h30 à 16h30 \nIntroduction :  \nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs à la citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \n Contenu : \nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté. \nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté. \nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs : \n– Outiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ; \n– Renforcer les compétences en pédagogie interculturelle. \nMéthodologie : \nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic : \nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, la Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s : Laurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CRI de Mons Borinage Wapi\, Emmanuel BURY du CRI du Centre et Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à  laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \nATTENTION LIMITATION DU NOMBRE D’INSCRIPTIONS A 5 PERSONNES PAR CRI.
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DESCRIPTION:Thématique :       Citoyenneté interculturelle \nDates : Les mercredi\, jeudi\, vendredi 25\, 26\, 27 mars et 1\, 2\, 3 avril 2026 de 9h30 à 16h30 \nIntroduction :  \nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs à la citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \n Contenu : \nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté. \nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté. \nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs : \n– Outiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ; \n– Renforcer les compétences en pédagogie interculturelle. \nMéthodologie : \nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic : \nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, la Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s : Laurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CRI de Mons Borinage Wapi\, Emmanuel BURY du CRI du Centre et Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à  laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \nATTENTION LIMITATION DU NOMBRE D’INSCRIPTIONS A 5 PERSONNES PAR CRI.
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DESCRIPTION:  \n \nThématique :       Citoyenneté interculturelle \nDates : Les mercredi\, jeudi\, vendredi 25\, 26\, 27 mars et 1\, 2\, 3 avril 2026 de 9h30 à 16h30 \nIntroduction :  \nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie. \nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission. \nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs à la citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \nContenu : \nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté. \nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté. \nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs : \n– Outiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ; \n– Renforcer les compétences en pédagogie interculturelle. \nMéthodologie : \nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic : \nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, la Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s : Laurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CRI de Mons Borinage Wapi\, Emmanuel BURY du CRI du Centre et Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à  laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \nATTENTION LIMITATION DU NOMBRE D’INSCRIPTIONS A 5 PERSONNES PAR CRI.
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SUMMARY:Les alternatives aux équivalences de diplôme
DESCRIPTION:Thématique :            Insertion socio-professionnelle de migrants \nIntroduction :  \nLes parcours de reconnaissance de compétences et de qualifications sont devenus un enjeu majeur pour de nombreuses personnes migrantes ou primo-arrivantes souhaitant s’insérer professionnellement en Belgique. \nFace aux obstacles que représente l’équivalence de diplôme (procédures longues\, coûteuses ou parfois inadaptées à certains profils) le service TEF du CIRÉ asbl propose une formation sur les diverses alternatives permettant de valoriser les savoirs\, les expériences et les compétences acquises à l’étranger. \nCes dispositifs\, plus flexibles et mieux ancrés dans la réalité du terrain\, offrent aux participants des voies d’accès concrètes à la formation\, à l’emploi ou à la validation de leur expertise\, sans nécessairement passer par le processus classique d’équivalence. Ils constituent ainsi des leviers essentiels pour favoriser l’inclusion socio-professionnelle et reconnaître la diversité des parcours. \nContenu :  \nLa formation propose une exploration complète des différentes voies permettant de faire reconnaître des compétences\, des savoirs et des expériences en Belgique sans passer par la procédure classique d’équivalence de diplôme. \nElle s’articule autour des axes suivants : \n\nValorisation des acquis de l’expérience (VAE)\nValidation des compétences\nValorisation des acquis en promotion sociale\nLes différents jurys\nReconnaissance professionnelle\nLe dispositif VALEXU\nLes cartes d’accès dans la fonction publique\nEnseigner sans équivalence\nLes projets de réseautage\nLes attestations UE pour la reconnaissance professionnelle\nLe Passeport européen pour les réfugiés\nAccès à la profession via le jury d’entreprise\nAtelier pratique avec exercices et mises en situation.\n\nObjectifs :  \n\nMieux accompagner les personnes migrantes\, réfugiées ou en reconversion dans leurs démarches de reconnaissance de compétences formel\, informel et non formel.\nIdentifier les alternatives existantes à l’équivalence de diplôme\, afin d’orienter\, informer et soutenir les personnes étrangères de manière plus efficace\, réaliste et personnalisée.\n\nMéthodologie : \nLa formation repose sur une approche pratique et participative. Elle combine : \n– Apports théoriques ciblés pour une compréhension des dispositifs de reconnaissance et leurs conditions. \n– Études de cas en vue d’analyser des situations réelles et identifier la meilleure orientation pour chaque profil. \n– Ateliers pratiques incluant la préparation de dossiers (VAE\, VALEXU\, jurys) et l’utilisation d’outils d’accompagnement. \n– Échanges entre professionnels\, favorisant le partage d’expériences\, la co-construction de solutions et le réseautage. \nPublic : \nTout professionnel travaillant l’insertion socio-professionnel de migrants. \nIntervenante : Laureta PANXHAJ\, conseillère en travail\, équivalences et formations au CIRE – Coordination et Initiatives pour les Réfugiés et l’Etranger. \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien  \nLes alternatives aux équivalences de diplôme – Remplir le formulaire
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SUMMARY:Le racisme systémique : conférence et débat
DESCRIPTION:Projection du film « Quand la police tue !! »
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SUMMARY:Journée de lutte contre le racisme
DESCRIPTION:Fruit de la coopération des secteurs syndicaux\, associatifs et publics carolos\, la journée du 21 mars 2026 sera consacrée à visibiliser la question du racisme auprès du grand public. \nAu programme : conférence\, ciné-débat\, village associatif\, remise de prix des Lauréats du concours Lumière d’encre.\nAlors\, venez nombreux·ses pour montrer que les Carolos se bougent contre le racisme et luttent ensemble contre toutes les discriminations ! \n__________ \nCette année\, la Plateforme 21.03 de Charleroi organise une journée haute en couleur pour lutter ensemble contre le racisme. Ce résultat est le fruit de la coopération des secteurs syndicaux\, associatifs et publics carolos qui ont mis leurs énergies en commun afin de visibiliser cette question auprès du grand public : le tout\, en une journée symbolique.\nAu programme : conférence\, ciné-débat\, village associatif\, remise de prix des Lauréats du concours Lumière d’encre.\nAlors\, venez nombreux·ses pour montrer que les Carolos se bougent contre le racisme et luttent ensemble contre toutes les discriminations ! \n—— \n\n9h30 > 12H30 – Conférence sur le racisme systémique et structurel\nDébutant par le film « Quand la police tue !! »\, la conférence a pour but de laisser place à la discussion autour des violences policières\, qui sont une réalité pour une partie de la population\, pour ensuite s’orienter vers la manière dont le racisme est constamment présent dans le quotidien de chacun.e\, à tous niveaux de la vie.\nInfo et réservation → cloe.clarat@acv-csc.be ou 071/23.12.77\n14H > 17H – Village associatif carolo d’associations\, de syndicats et d’organisations qui luttent contre le racisme ! Des animations sont prévues pour vous divertir\, notamment un jeu de piste entre les stands pour trouver 10 tips pour lutter contre le racisme. Pour les plus gourmand.e.s\, une petite restauration sera présente à prix abordable.\n15H – Remise des prix du concours Lumière d’encre\, pour les élèves des écoles secondaires carolos.\n18H > 20h – Ciné débat : L’arbre de l’authenticité\, Sammy Baloji\, 2025. Evénement gratuit.\nÀ la lisière de la forêt primaire du bassin du Congo\, la deuxième plus vaste au monde\, cette somptueuse méditation sonore et visuelle exhume les racines coloniales de la destruction de la nature et du changement climatique.\nInfo et réservation → cvargas@moc-ct.be\n\nAu plaisir de vous voir nombreux·ses pour fêter la diversité\, et .
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SUMMARY:[CINÉ DÉBAT] Les hommes d'argile
DESCRIPTION:Festival à film ouvert \nInformations sur le film\nAu moment où éclate la Deuxième Guerre Mondiale\, Sulayman est enrôlé de force dans l’armée française. Il se retrouve à traverser des mondes aussi inconnus pour lui qu’intrigants. Plongé dans les atrocités de la guerre\, il décide d’atteindre une certaine humanité.\n\n\n\nRéalisation : Mourad Boucif\nType : Drame\nPays : Belgique\, France et Maroc\nDurée : 1h49\n\n\n\nPour en savoir plus… https://afilmsouverts.be/projection/les-hommes-dargile-2/ \n 
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SUMMARY:👨🏽‍🏫 Requestionner sa posture professionnelle face à des chocs culturels
DESCRIPTION:Thématique :  Interculturalité \nIntroduction : \nEn contexte multiculturel\, les chocs culturels peuvent bien souvent être vécus comme un grand malaise. \nQue ce soit dans une posture d’animateur. trice\, formateur.trice ou d’accompagnant.e\, il est important d’être capable de se questionner sur ce que ces chocs révèlent à propos de sa culture\, ainsi que sur la manière de les dépasser. \nContenu :  \nAu cours de la première journée\, nous réaborderons la question du choc culturel et des zones sensibles personnelles impactant la communication professionnelle en contexte multiculturel. \nA partir de situations vécues par les participants\, nous irons à la recherche des référents culturels\, et nous décoderons les valeurs\, les visions du monde\, et les interprétations de chacun. \nAu travers d’exercices réflexifs\, il sera question d’établir sa propre grille d’analyse\, à savoir : de chercher le pourquoi du choc et comprendre l’autre dans son contexte\, réfléchir à ce qu’on est en mesure d’accepter et de lâcher\, de comprendre ou pas\, d’identifier les ressentis… \nEnfin\, il sera question de rédiger son mode d’emploi\, et de repartir avec sa propre boîte à outils. \nLes 2 autres demi-jours seront consacrés à des intervisions qui permettront d’échanger sur la mise en œuvre des pistes évoquées lors de la première journée. Le but étant d’acquérir de nouvelles pistes de savoir–être et de savoir-faire.  \nObjectifs :  \n\n Développer une nouvelle posture professionnelle plus efficace\, plus respectueuse de l’autre et de soi-même face aux chocs culturels ;\nReconnaître\, comprendre et mieux gérer les chocs culturels.\n\n Méthodologie :  \nMéthode réflexive\, travail en individuel et en sous-groupe. \nPublic :       Tout professionnel de tout secteur travaillant avec un public multiculturel. \nIntervenant.es :   Laurence BERTINCHAMPS\, Sarah POWELL\, Mourad BOUCIF et Angelica FERULLO du CRI Charleroi. \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien
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LOCATION:Centre Régional d’Intégration de Charleroi\, 23 rue Hanoteau\, Gilly\, Hainaut\, 6060\, Belgique
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SUMMARY:📝 Module 5 :  Raisonnement abstrait dans les tests psychotechniques
DESCRIPTION:Contenu :\nCertaines offres d’emploi sont conditionnées par la passation de tests psychotechniques. Epreuve difficile quand on ne saisit pas le raisonnement des exercices et qu’ils sont chronométrés. Il faut pouvoir lire et comprendre rapidement la question\, ensuite interpréter les informations données pour enfin tirer une déduction logique. C’est une approche très abstraite\, « mathématique »\, que l’on peut difficilement raccrocher à la vie concrète. \nCette journée de formation sera axée sur le décryptage des mécanismes de raisonnement qui sont sollicités\, sur les astuces pour réussir des tests de sélection à raisonnement abstrait. \nMéthodes et exercices pour décoder les tests de raisonnement abstrait du Hudson\, JobPol\, Travailler pour.be\, EPSO-EU \nSELOR – Travaillerpour.be = Organisme de recrutement de la fonction publique en Belgique.\nJOB POL = Service de recrutement à la police en Belgique.\nColruyt utilise les tests Hudson.\nEPSO EU = Emplois à la Commission Européenne ; tests aussi utilisés en général par les banques et les entreprises privées. \nObjectif :\nL’objectif de la formation est de vous préparer psychologiquement\, de vous donner confiance pour affronter ce qui est considéré et s’avère être l’épreuve de sélection la plus difficile à réussir si on n’y est pas préparé et surtout\, de vous donner les clés de la réussite des futurs tests utilisés dans le processus de sélection de nombreux organismes publics et privés. \nMéthodologie :\nEchanges sur les expériences vécues ou sur les avis préconçus\, présentation (simplification et visualisation) des mécanismes logiques qui sous-tendent les tests. Exercices d’entrainement. Corrections formatives. \nPublic :\nPersonnes étrangères ou d’origine étrangère en recherche active d’emploi. \nIntervenant :\nLaurent DUBOIS (Logico-Divergence)\, Auteur\, Chercheur en logique\, Consultant en tests de sélection (Selor-Hudson-JobPol-Epso-Entreprises-Banques\, QI… )\, module Manager à l’Université Catholique de Louvain. \nInscription gratuite mais obligatoire en envoyant un mail à isp@chricharleroi.be en précisant vos Nom\, Prénom\, Téléphone et Module 5.
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LOCATION:Centre Régional d’Intégration de Charleroi\, 23 rue Hanoteau\, Gilly\, Hainaut\, 6060\, Belgique
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SUMMARY:VERNISSAGE EXPO : 1886 - quand le peuple se révolte
DESCRIPTION:La Maison de la Laïcité de Charleroi vous invite à découvrir deux expositions captivantes qui invitent à la réflexion autour de la sécurité sociale. Ces expositions montrent comment la révolte de 1886 a laissé un héritage collectif fondamental pour la dignité humaine\, la justice sociale\, et le système de sécurité sociale belge. Mais comment cet héritage sera-t-il perpétué ?\nA venir découvrir du 16 mars au 27 avril 2026 du lundi au vendredi de 9h à 16h30\nVisites guidées pour les groupes scolaires et associatifs sur demande\n1886 — Quand le peuple se révolte\nRevivez les événements majeurs de la révolte ouvrière en Wallonie en 1886\, un mouvement face aux conditions de vie et de travail inhumaines. Cet épisode clé a marqué un tournant\, donnant naissance à des lois sociales fondamentales comme l’interdiction du travail des enfants et l’instauration de la sécurité sociale. Une plongée dans un moment fondateur de la justice sociale belge.\nDroit de vivre : Inspirée par la bande dessinée « Un cœur en commun »\, cette exposition immersive retrace la naissance et l’évolution de la sécurité sociale en Belgique. À travers une scénographie symbolique\, elle montre comment l’engagement collectif a permis de construire un système de solidarité\, héritage précieux des luttes passées pour une société plus équitable.\n\n\n_____________________Une initiative du Collectif 1886 Charleroi-Roux avec la participation de la FGTB et la CSC Charleroi\, CIEP\, MOC\, Amicales des Mineurs (AMCW\, ..)\, CRIC\, ACJJ\, Marx MegaFon\, CEPAG/Cenforsoc\, et des citoyens engagés.Inspirée par la bande dessinée Un cœur en commun\, cette exposition immersive retrace la naissance et l’évolution de la sécurité sociale en Belgique. À travers une scénographie symbolique\, elle illustre comment l’engagement collectif a permis de construire un système de solidarité essentiel\, héritage de luttes passées pour une société plus équitable._____________________Une initiative du CEPAG\, PAC\, FPS\, CEPAG verviétois\, IDEES asbl et Latitude Jeunes.Avec le soutien du Réseau wallon de Lutte contre la pauvreté\, CAL Liège\, FGTB Verviers-Ostbelgien\, FGTB wallonne\, Solidaris & Solidaris Réseau_____________________  le 12 mars dès 18:30. Sur inscription : https://form.jotform.com/243394386669373\n  à destination des enseignant·es et/ou animateur·ices\, adaptées à vos classes\, à vos groupes\, à vos besoins et à votre rythme. ? Pour les enseignant·es et encadrant.es de groupes qui le souhaitent\, une visite pédagogique est organisée le vendredi 13 mars. Formulaire de contact : https://www.jotform.com/fr/build/252532838871364_____________________ 16/03 > 03/04 (du lundi au vendredi\, de 09:00 à 16:30) ML Charleroi (31\, rue de France – 6000 Charleroi) GRATUIT Tout publicContact: info@laicite-charleroi.be – 071/53.91.76 Plus d’infos : https://cal-charleroi.be/double-expo-1886-le-droit-de-vivre/
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SUMMARY:Détecter et accompagner les victimes de violences liées à l’honneur et aux mariages forcés
DESCRIPTION:NOUVELLE DATE : 16 AVRIL 2026 de 9h à 13h à la Maison Plurielle \nThématique : Droit des Etrangers \nIntroduction : \nLa pratique des violences liées à l’honneur\, du mariage forcé et des mutilations génitales est liée à l’immigration\, certaines communautés étant plus touchées que d’autres. Il s’agit de l’importation d’une pratique culturelle inadaptée à notre société et illégale\, tant sur le plan national qu’international. \nLes victimes sont majoritairement des femmes\, mais les hommes sont aussi touchés. \nLa pratique du mariage forcé est toujours accompagnée d’une forme de violence physique ou psychologique. \nFermer les yeux sur la pratique des violences liées à l’honneur\, du mariage forcé et des mutilations génitales\, sous prétexte des différences culturelles\, est incompatible avec le respect de la loi et du code pénal belge. \nContenu : \nIl s’agira d’aborder la problématique de façon neutre\, objective et légale pour en saisir les mécanismes\, voire identifier les origines et causes possibles\, afin de pouvoir agir en amont : \n\nLes différents types de mariage\,\nLes raisons\,\nLes violences liées à l’honneur\,\nLa psychologie de la victime\,\nLe rôle des autorités compétentes\,\nLes signaux d’alarme\,\nLois et circulaires belges\,\nLa religion.\n\nUn temps sera également pris pour échanger sur les rôles des asbl\, les partenaires potentiels. \nObjectif : \nDétecter la problématique et accompagner les victimes. \nPublic : Tout professionnel travaillant avec un public migrant. \nIntervenantes :  Emeline COMEYNE\, assistante sociale à l’ASBL Violences et Mariages Forcés de Mons\, et Laura VANIMPE\, assistante sociale et chargée de projets à l’ASBL Maison Plurielle. \n 
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SUMMARY:🎶 CONCERT "Bérode et le Listening collectif"
DESCRIPTION:Dans le cadre de Ville des Mots\, Bérode et Le Listening Collectif seront sur scène : https://ccpac.be/programmations/concerts/berode-et-le-listening-collectif \nAccueil : 19h30 \nNous vous proposons une entrée à 10€ au lieu de 15€ pour un groupe minimum de 5 personnes ! \nSi vous constituez des groupes\, merci de nous en informer par retour mail : laurence@ccpac.be \nDès 18h00 pour le drink inaugural.
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LOCATION:Salle H28\, Rue de la Chaudronnerie 2\, Pont-à-Celles\, 6230
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SUMMARY:🎥 Ciné-club du CRI Charleroi
DESCRIPTION:L’apport de la civilisation arabo-musulmane à l’Occident\n\nSpécial ramadan/Avec rupture du jeûne\n\nLa civilisation arabo-musulmane (IXe-XIVe siècles) a marqué l’occident par des avancées majeures\, et ce\, à travers de nombreux domaines\, tels que les sciences\, la médecine\, la philosophie\, les mathématiques\, l’astronomie\, …Ces extraordinaires avancées ont permis de concevoir les fondations du développement de la Renaissance européenne\, voire toute l’humanité…\n\nEn présence de différentes personnalités issues de la plateforme « Unité à travers la diversité… »\n\nPROJECTION – EVENEMENT – Gratuit\nInscription : inscription@cricharleroi.be
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SUMMARY:👨🏽‍🏫 L’accès au marché du travail salarié des étrangers en Belgique
DESCRIPTION:Thématique :       Droit des Étrangers \nIntroduction :  \nLe Droit des Étrangers est une matière complexe\, et en perpétuelle évolution. Outre la question primordiale du séjour\, celle de l’accès au marché du travail est tout aussi importante en vue de l’intégration et l’insertion socioprofessionnelle sur le territoire belge. \n Contenu : \n Mini-quizz introductif\, \n\nMise en perspective de la matière du permis unique\,\nSituations particulières de séjour donnant accès au marché du travail (bases légales\, caractéristiques\, catégories de séjour concernées)\,\nTravail sous statut salarié : le permis unique (bases légales\, caractéristiques\, procédure\, obligations employeur\, évolutions en Région wallonne)\,\nAccès aux allocations de chômage\,\nExercices pratiques\,\nLe travail sans papiers – mise en perspective.\n\nObjectifs : \n\nDifférencier les situations particulières de séjour du séjour sous permis unique ;\nMaîtriser la procédure du permis unique et les acteurs compétents ;\nComprendre la réalité de terrain des travailleurs étrangers sans papiers.\n\nMéthodologie : \nPrésentation magistrale et théorique accompagnée d’exemples pratiques\, et échange sur des cas concrets rencontrés. \nMise en pratique à travers plusieurs casus qui abordent des situations variées. \nPublic :        \nTout travailleur des secteurs d’insertion socio-professionnel et juridique. \nIntervenant : Robin SPRUMONT\, Juriste CEPAG\, Centre d’éducation populaire André Genot ASBL. \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien
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SUMMARY:📝 Module 4 : Épreuves et incertitudes dans mon parcours migratoire : comment les traverser ?
DESCRIPTION:Introduction\nLa vie est faite de changements\, certains attendus\, d’autres imprévus. Chaque transition marque la fin d’un chapitre et le début d’un nouveau parcours. Ce moment de passage est souvent porteur d’incertitude\, de stress et de frustration. Et il est aussi une source de croissance\, de découvertes et de renouveau. \nContenu\nCette matinée est une véritable session de coaching collectif sur la transition de vie. Elle permettra à chacun d’explorer le thème de la transition de vie\, sujet commun à toute personne qui a quitté son pays pour s’installer dans un nouvel environnement. \nAu programme :\n\nExploration de la situation actuelle et de l’impact du changement – Identifier les événements marquants (changement de pays\, perte\, reconversion)\, les émotions ressenties et les principaux défis.\nClarification des objectifs et des valeurs personnelles – Comprendre ce qui est vraiment important pour la personne afin de redéfinir une direction de vie alignée.\nElaboration d’un plan d’action concret et réaliste – Déterminer les prochaines étapes\, mobiliser les ressources et construire des stratégies d’adaptation durables.\n\nObjectifs\n\nComprendre ce qu’est une transition de vie et l’impact qu’elle a.\nIdentifier la phase de changement où se trouve chaque participant.e.\nDévelopper une posture consciente et active face aux transitions.\nDécouvrir des ressources internes pour mieux éclairer son chemin de vie et mieux traverser les épreuves.\n\nPublic :\nPersonnes étrangères ou d’origine étrangère souhaitant progresser dans leur recherche professionnelle et personnelle. \nIntervenant :\nViorel MESAROS\, Master Coach (professionnel et personnel)\, Coach certifié en neurosciences\, spécialisé Life Coaching Prévention du burn-out\, gestion des émotions\, Starter\, accompagnement des personnes vers la clarté\, l’équilibre et le sens. \nInscription gratuite mais obligatoire en envoyant un mail à isp@chricharleroi.be en précisant vos Nom\, Prénom\, Téléphone et Module 4.
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SUMMARY:👨🏽‍🏫 Requestionner sa posture professionnelle face à des chocs culturels
DESCRIPTION:Thématique :  Interculturalité \nIntroduction : \nEn contexte multiculturel\, les chocs culturels peuvent bien souvent être vécus comme un grand malaise. \nQue ce soit dans une posture d’animateur. trice\, formateur.trice ou d’accompagnant.e\, il est important d’être capable de se questionner sur ce que ces chocs révèlent à propos de sa culture\, ainsi que sur la manière de les dépasser. \nContenu :  \nAu cours de la première journée\, nous réaborderons la question du choc culturel et des zones sensibles personnelles impactant la communication professionnelle en contexte multiculturel. \nA partir de situations vécues par les participants\, nous irons à la recherche des référents culturels\, et nous décoderons les valeurs\, les visions du monde\, et les interprétations de chacun. \nAu travers d’exercices réflexifs\, il sera question d’établir sa propre grille d’analyse\, à savoir : de chercher le pourquoi du choc et comprendre l’autre dans son contexte\, réfléchir à ce qu’on est en mesure d’accepter et de lâcher\, de comprendre ou pas\, d’identifier les ressentis… \nEnfin\, il sera question de rédiger son mode d’emploi\, et de repartir avec sa propre boîte à outils. \nLes 2 autres demi-jours seront consacrés à des intervisions qui permettront d’échanger sur la mise en œuvre des pistes évoquées lors de la première journée. Le but étant d’acquérir de nouvelles pistes de savoir–être et de savoir-faire.  \nObjectifs :  \n\n Développer une nouvelle posture professionnelle plus efficace\, plus respectueuse de l’autre et de soi-même face aux chocs culturels ;\nReconnaître\, comprendre et mieux gérer les chocs culturels.\n\n Méthodologie :  \nMéthode réflexive\, travail en individuel et en sous-groupe. \nPublic :       Tout professionnel de tout secteur travaillant avec un public multiculturel. \nIntervenant.es :   Laurence BERTINCHAMPS\, Sarah POWELL\, Mourad BOUCIF et Angelica FERULLO du CRI Charleroi. \n  \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien
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