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SUMMARY:📝 [Module 11] J’ai des compétences mais pas de diplôme… ?
DESCRIPTION:Contenu\nLe dispositif officiel de Validation Des Compétences (VDC) permet de faire reconnaître officiellement ses compétences et son savoir-faire professionnels acquis par l’expérience (souvent à l’étranger)\, sans devoir suivre une formation longue.\nLa VDC permet d’obtenir un titre de compétence officiellement reconnu\, utile pour l’emploi\, pour l’entrée en formation\, ou la reprise d’études. Elle concerne aujourd’hui 57 métiers dans des secteurs différents (construction\, aide aux personnes\, hôtellerie\, industrie\, logistique\, alimentation\, nettoyage\, etc.).\nIl sera question d’explorer le site du VDC\, de découvrir les outils et les démarches possibles. \nObjectifs\n■ Comprendre le dispositif VDC\, ses ressources\, son fonctionnement et ses débouchés.\n■ Identifier si le(s) métier(s) que j’ai pratiqué(s) est/sont concerné(s) par la validation des compétences.\n■ Se repérer dans les étapes de la démarche (inscription\, épreuve\, accompagnement).\n■ Prendre confiance en ses compétences professionnelles acquises à l’étranger et en Belgique.\n■ Savoir comment se préparer à l’épreuve de passation de tests (contenus pratiques et théoriques). \nMéthodologie\n■ Présentation interactive (exploration du site web\, témoignages vidéo\, etc.).\n■ Exemples concrets d’épreuves de validation (description des tâches pratiques et questions théoriques).\n■ Exercices collectifs\, analyse de fiches métiers\, recherche thématique.\n■ Auto-évaluation guidée : suis-je prêt(e) pour valider mes compétences ?\n■ Conseils et plan d’action pour se préparer seul ou avec l’aide d’un centre d’accompagnement. \nPublic\nPersonnes étrangères ou d’origine étrangère ayant une expérience professionnelle à l’étranger et éventuellement en Belgique\, même sans diplôme.\nPersonnes en recherche d’emploi\, en reconversion ou en formation\, souhaitant faire reconnaître leurs compétences et valoriser leur profil. \nIntervenante\nTatiana VYSOCHINA\, Chargée de projet Insertion Socio-Professionnelle au CRI Charleroi. \nInscription gratuite mais obligatoire en envoyant un mail à isp@cricharleroi.be en précisant vos Nom\, Prénom\, Téléphone et Module 11.
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/module-11-jai-des-competences-mais-pas-de-diplome/
LOCATION:Centre Régional d’Intégration de Charleroi\, 23 rue Hanoteau\, Gilly\, Hainaut\, 6060\, Belgique
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SUMMARY:[COMPLET] 🇧🇪 La demande de la nationalité belge
DESCRIPTION:Thématique : Droit des Étrangers \n\n\n\nIntroduction : \n\n\n\nLa nationalité est un lien juridique et politique entre un individu et un État qui donne des droits (droit de vote\, droit d’accéder à certaines fonctions publiques\, etc.) et des devoirs. \n\n\n\nLa nationalité est déterminée par la loi de chaque État qui fixe les règles d’attribution de la nationalité : \n\n\n\n\nQui peut devenir Belge ?\n\n\n\nComment ?\n\n\n\n\nContenu : \n\n\n\nCette formation abordera : \n\n\n\n\nUn rappel succinct concernant les grandes dates clefs du code de la nationalité.\n\n\n\nLes notions importantes en matière de nationalité : le séjour légal et la résidence en Belgique avec des cas pratiques.\n\n\n\nLa procédure de déclaration et ses conditions sur base de 5 ans et de 10 ans ainsi que les documents requis.\n\n\n\nUne analyse de cas pratiques sur la procédure de déclaration (recevabilité).\n\n\n\nLa déchéance de nationalité : pour qui ? pourquoi ?\n\n\n\nL’acquisition de la nationalité pour les mineurs : principes et procédures.\n\n\n\nLes points problématiques identifiés dans la pratique.\n\n\n\n\nObjectifs : \n\n\n\n\nOutiller les opérateurs\n\n\n\nMettre à niveau et à jour les connaissances liées au Code de la nationalité belge\n\n\n\nMettre en perspective la loi avec la réalité vécue par les demandeurs·euses.\n\n\n\n\nMéthodologie : \n\n\n\nExposé théorique avec un support. Réflexions dynamique et participative autour de cas rencontrés dans la pratique. \n\n\n\nIntervenante : Pauline ANSAY\, Juriste à l’asbl POINT D’APPUI. \n\n\n\n\n\nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien https://forms.office.com/e/nFgNTdcby9
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%87%a7%f0%9f%87%aa-la-demande-de-la-nationalite-belge/
LOCATION:Centre Régional d’Intégration de Charleroi\, 23 rue Hanoteau\, Gilly\, Hainaut\, 6060\, Belgique
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SUMMARY:Penser autrement : maïeutique\, créativité et humour contre le racisme
DESCRIPTION:Thématique : Lutte contre le racisme \nIntroduction\nIl s’agit d’une formation destinée à celles et ceux qui refusent la banalisation des discours racistes et cherchent des manières d’y répondre autrement que par la confrontation frontale.\nEn mobilisant la maïeutique\, héritée de Socrate\, comme pratique d’enquête et d’écoute active\, cette formation développe des postures philosophiques qui permettent d’interroger les évidences\, de déplacer les cadres de pensée et de faire émerger les idées plutôt que de les imposer. \nContenu\nLes axes suivants seront abordés : \n\nComment parler de racisme dans une perspective philosophique ? Cadre et règles de dialogue.\nComprendre les ressorts du racisme sans frontalité – discussion collective sur comment réagir face à une situation problématique – Exercices sur l’archéologie du moment\, la cartographie des attitudes possibles face à une parole ou une situation raciste.\nMéthode de la maïeutique socratique comme outil de déconstruction et atelier pratique (jeu-débat rhétorique\, identification des pièges de l’argumentation).\nMéthode du renversement du récit : les fondements du racisme sur des récits implicites\, le rôle des fictions collectives\, production d’autres récits plus justes\, exercices pratiques.\nMise en pratique ludique et décalée dans l’espace public ou analyse de situations racistes.\n\nObjectifs\n\nDonner aux travailleurs des outils philosophiques et pratiques pour animer des discussions sensibles avec leurs publics.\nApprendre à identifier différents types de discours racistes et à adapter les réactions en fonction de leur contexte.\nDévelopper des postures d’écoute active\, de reformulation et de recentrage du débat.\nApprendre à changer le cadre de discussion pour faire émerger d’autres narrations possibles.\n\nMéthodologie\nPratique philosophique. Approche active et participative. Alternance entre apports théoriques accessibles\, exercices pratiques\, mises en situation et échanges réflexifs.\nL’humour et la curiosité comme moteurs pédagogiques. \nPublic\nTout professionnel de tout secteur travaillant avec un public jeune ou adulte. \nIntervenante\nKarim AIT-GACEM\, formateur à l’asbl Instants Productions. \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien https://forms.office.com/e/U9MGePrLjF
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/penser-autrement-maieutique-creativite-et-humour-contre-le-racisme/
LOCATION:Centre Régional d’Intégration de Charleroi\, 23 rue Hanoteau\, Gilly\, Hainaut\, 6060\, Belgique
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SUMMARY:🤔 Penser autrement : maïeutique\, créativité et humour contre le racisme
DESCRIPTION:Thématique : Lutte contre le racisme      \nIntroduction :  \nIl s’agit d’une formation destinée à celles et ceux qui refusent la banalisation des discours racistes et cherchent des manières d’y répondre autrement que par la confrontation frontale. \nEn mobilisant la maïeutique\, héritée de Socrate\, comme pratique d’enquête et d’écoute active\, cette formation développe des postures philosophiques qui permettent d’interroger les évidences\, de déplacer les cadres de pensée et de faire émerger les idées plutôt que de les imposer. \nContenu : \nLes axes suivants seront abordés : \n\nComment parler de racisme dans une perspective philosophique ? Cadre et règles de dialogue.\nComprendre les ressorts du racisme sans frontalité – discussion collective sur comment réagir face à une situation problématique – Exercices sur l’archéologie du moment\, la cartographie des attitudes possibles face à une parole ou une situation raciste.\nMéthode de la maïeutique socratique comme outil de déconstruction et atelier pratique (jeu-débat rhétorique\, identification des pièges de l’argumentation).\nMéthode du renversement du récit : les fondements du racisme sur des récits implicites\, le rôle des fictions collectives\, production d’autres récits plus justes\, exercices pratiques.\nMise en pratique ludique et décalée dans l’espace public ou analyse de situations racistes.\n\nPublic : Tout professionnel de tout secteur travaillant avec un public jeune ou adulte. \nIntervenant : Karim AIT-GACEM\, formateur à l’asbl Instants Productions. \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien https://forms.office.com/e/U9MGePrLjF
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LOCATION:Centre Régional d’Intégration de Charleroi\, 23 rue Hanoteau\, Gilly\, Hainaut\, 6060\, Belgique
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SUMMARY:👩‍🏫 Optimiser la recherche de financements en ASBL
DESCRIPTION:Thématique :        Accompagnement d’initiatives locales \nDateormation \n: mercredi 3 juin 2026 de 13h30 à 16h30 \nIntroduction : \nLa recherche de financements est un moteur essentiel pour les ASBL\, mais elle peut vite devenir une source de stress\, d’incertitude et d’épuisement. \nCette formation offre un cadre stimulant pour élargir son horizon de possibilités et (re-)trouver souffle\, énergie et motivation. \nEnsemble\, nous explorerons de nouvelles pistes\, partagerons nos pratiques et renforcerons notre capacité collective à trouver les ressources nécessaires au développement de nos projets. \nContenu : \nLa formation d’une journée permet de comprendre les enjeux et les difficultés liés à la recherche de financements dans le secteur non-marchand. Elle aide à identifier et diversifier ses sources de revenus grâce à une veille ciblée et régulière. Elle propose également de développer une approche structurée pour anticiper davantage\, agir de manière pro-active plutôt que de fonctionner dans l’urgence. Elle invite à explorer un large spectre d’opportunités de financement. Enfin\, elle encourage le partage de pratiques entre pairs afin d’enrichir son réseau et de renforcer sa motivation. \nCette formation sera suivie d’une demi-journée de séance de suivi afin d’analyser sa nouvelle demande de financement. \nObjectifs : \n\nDéfinir les basiques et développer les compétences clés liées à la recherche de financements ;\nPrendre connaissance et mettre en place des outils de veille auprès des différents organismes de financement (public\, privé\, fondations aux niveaux belge et européen) ;\nChoisir un outil permettant de visualiser rapidement les aides disponibles et les démarches à effectuer ;\nS’exercer à identifier quelques sources de financement pertinentes pour chaque ASBL et à présenter son projet de manière spontanée ;\nPlanifier quelques pistes d’action concrètes pour entamer de nouvelles démarches liées à la collecte de fonds.\n\nMéthodologie : \nAlternance entre une partie plus théorique en matinée et une mise en pratique l’après-midi. Elle vise à ouvrir le champ des possibles avant d’amener les participant·e·s vers une recherche plus spécifique\, propre à chaque organisation. \nComme le contenu peut être dense\, elle varie les approches afin de maintenir l’engagement : présentations PowerPoint\, supports visuels\, exercice pratique individuel et activité en duo. \nÉtant donné l’ampleur des opportunités de financement et l’impossibilité de tout couvrir en une seule journée\, la formation encourage également le partage de pratiques\, d’expériences et de conseils entre participant·e·s. \nIntervenante : Julie GODEFROID Formatrice et fondatrice de l’asbl EPIPHYTES.
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%91%a9%f0%9f%8f%ab-optimiser-la-recherche-de-financements-en-asbl-2/
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SUMMARY:📝 Module 3 : Apprendre le français par soi-même
DESCRIPTION:« Utiliser les outils numériques et les ressources gratuites pour progresser au quotidien » \nDates : \nSession 1 : Mardi 10 février 2026 de 9h00 à 12h00 OU Session 2 : Mardi 9 juin 2026 de 9h00 à 12h00 \nContenu :\nCe module propose aux personnes étrangères et d’origine étrangère une initiation pratique à l’auto-apprentissage du français à l’aide de ressources numériques gratuites. Il permet de découvrir une sélection d’applications mobiles\, sites internet\, podcasts et vidéos spécialement conçus pour les apprenants du français.\nLes participants apprendront à choisir les outils adaptés à leur niveau et à leur style d’apprentissage\, à les utiliser régulièrement et à organiser leur progression en autonomie. \nObjectifs :\n\nDécouvrir les ressources gratuites pour apprendre le français.\nIdentifier les outils adaptés à son niveau et ses objectifs.\nCréer une routine d’apprentissage personnalisée.\nDévelopper la motivation et l’autonomie dans l’apprentissage.\nSavoir progresser sans attendre une formation formelle.\n\nMéthodologie :\n\nDémonstration en direct de certains sites internet avec explication pas à pas : comment s’inscrire\, choisir les exercices\, suivre sa progression.\nAteliers pratiques : les participants testent eux-mêmes les outils\, sur smartphone ou ordinateur.\nÉchanges collectifs sur les difficultés\, motivations\, stratégies.\nApproche participative\, bienveillante et motivante.\n\nPublic :\nPersonnes étrangères ou d’origine étrangère\, tous niveaux\, souhaitant : \n\napprendre ou renforcer leur français en autonomie\,\ns’intégrer professionnellement et socialement\,\ncompléter une formation existante ou se préparer à entrer en formation.\n\nIntervenante :\nTatiana VYSOCHINA\, Chargée de projet en insertion socio-professionnelle au CRI Charleroi. \nInscription gratuite mais obligatoire en envoyant un mail à isp@chricharleroi.be en précisant vos Nom\, Prénom\, Téléphone et Module 3 session 1 ou Module 3 session 2.
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/module-3-apprendre-le-francais-par-soi-meme-2/
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SUMMARY:👨🏼‍🏫 L’accès au marché du travail salarié des étrangers en Belgique
DESCRIPTION:Journée  de formation et d’échanges dédiée aux droits et solutions pour les personnes sans papier \nCette journée réunira trois experts aux regards complémentaires pour couvrir les enjeux juridiques\, sécuritaires et humains du terrain : \n– Robin SPRUMONT\, juriste au CEPAG\, posera le cadre légal et abordera les questions fondamentales liées aux droits des étrangers et aux solutions juridiques possibles (régularisations\, accès aux droits sociaux\,…) \n« Malgré l’invisibilisation permanente des travailleurs sans-papiers\, ceux-ci sont nombreux à être occupés dans tous les secteurs professionnels\, et en particulier ceux en tension. Bien que le droit social belge garantisse une protection équivalente à chaque travailleur indépendamment de sa situation de séjour\, les travailleurs sans-papiers sont-ils effectivement logés à la même enseigne en Belgique que ceux nationaux ? » \n– Pauline ANSAY\, juriste à l’ASBL Point d’Appui\, interviendra spécifiquement sur l’absence ou la précarité du droit de séjour plaçant certaines personnes étrangères dans une situation de vulnérabilité particulière face aux autorités\, et en particulier lors des interactions avec les services de police. Les contrôles\, interpellations\, enquêtes ou tentatives de dépôt de plainte soulèvent de nombreuses questions\, tant pour les personnes concernées que pour les personnes qui les accompagnent. Son expertise s’appuie sur le travail de terrain de Point d’Appui. \n– Henriette ESSAMI-KHAULOT\, porte-parole de la Coordination des Sans Papiers de Belgique et coordinatrice du Comité des femmes sans papiers \, figure engagée dans l’aide directe\,  partagera les stratégies et pratiques concrètes d’aide sur le terrain. Son intervention se concentrera sur l’accompagnement humain et les réseaux de solidarité pour répondre aux besoins essentiels. \nS’informer\, se former\, s’outiller est déjà un acte de solidarité essentiel à l’égard de ce public. \nMerci de confirmer votre présence en envoyant un mail à patricia.pawlinski@cricharleroi.be
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SUMMARY:Diversité en action : repenser nos pratiques d’accueil de la petite enfance et en accueil temps libre
DESCRIPTION:Thématique Racisme\, préjugés\, stéréotypes \nDates mardi 15 septembre 2026 de 9h30 à 16h30 en présentiel\nJeudi 24 septembre 2026 de 9h30 à 16h30 en présentiel\nMardi 3 novembre 2026 de 13h00 à 15h30 en visio \nIntroduction\nCe module de sensibilisation propose un espace de réflexion et d’échange autour des\npréjugés et des stéréotypes dans le secteur de l’accueil de la petite enfance (APE) et de\nl’accueil temps libre (ATL).\nIl vise à développer une posture éducative plus consciente\, inclusive et respectueuse de\nla diversité des enfants et des familles.\nCes journées sont financées dans le cadre des projets de lutte contre le racisme agrées\npar la Région Wallonne. \nObjectifs\n■ Comprendre et définir les notions de préjugés et de stéréotypes dans le contexte de\nl’accueil de la petite enfance et de l’accueil temps libre (enfants\, familles\, équipes\,\npartenaires) ;\n■ Identifier l’impact des stéréotypes sur les pratiques professionnelles : accueil\, posture\néducative\, relation avec les enfants et les parents ;\n■ Développer une posture réflexive et critique face aux représentations véhiculées dans\nles milieux éducatifs et extrascolaires ;\n■ Prendre conscience du caractère réducteur et enfermant des stéréotypes\, et de leurs\neffets sur l’estime de soi\, le vivre-ensemble et l’inclusion des enfants ;\n■ Favoriser des pratiques inclusives et respectueuses de la diversité\, en mettant l’enfant\nau centre et en tenant compte de ses besoins\, de son contexte et de son individualité ;\n■ Encourager le dialogue et la co-construction entre professionnels\, dans une logique\nd’alliance éducative (crèches – ATL – parents – école). \nContenu\n■ Exploration des représentations\, des préjugés et stéréotypes entendus ou intégrés\,\nles questionner\, comprendre leur influence sur ses pratiques professionnelles :\nidentification des regards l’on porte dans les secteurs de la petite enfance et de\nl’enfance ;\n■ Lecture d’affirmations en lien avec des réalités du secteur APE et ATL amenés par\nles participants (exemples : “Les parents issus de cultures différentes ont souvent\ndes pratiques d’éducation très éloignées des nôtres.” ; “Il vaut mieux éviter de parler\nplusieurs langues à un bébé pour ne pas le perturber.”) ;\n■ Échanges et analyses de situations professionnelles rencontrées avec les enfants\,\nles parents\, les collègues … ;\n■ Positionnement professionnel physique ou symbolique face à la diversité : construction\nde ses opinions\, écoute et compréhension de l’autre\, décentration et ouverture. \nMéthodologie\nMéthode active et participative au travers de jeux de rôle\, de mises en situation\, d’exercices\nréflexifs divers et de débats. \nPublic\nResponsables\, coordinateurs et éducateurs de l’accueil de la petite enfance et de l’accueil\ntemps libre. \nIntervenant\nFoued BELLALI\, responsable et formateur de 2Bouts ASBL. \nINSCRIPTION gratuite mais obligatoire via le formulaire https://forms.office.com/e/N5BZ9gkuXh 
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SUMMARY:Quelles possibilités de séjour régulier pour une personne sans papiers en Belgique ?
DESCRIPTION:Thématique Droit des étrangers \nIntroduction\nSont communément nommées « sans-papiers »\, les personnes étrangères qui séjournent\, pendant une période plus ou moins longue\, de manière illégale dans notre pays\, après l’expiration ou le retrait de leur visa ou d’un titre de séjour temporaire ou en attendant l’obtention d’un tel titre de séjour.\nCertains au contraire\, ne se sont jamais manifestés auprès des autorités en vue d’obtenir un droit de séjour\, découragés sans doute par la sévérité de l’Office des Etrangers et par le caractère restrictif des lois. Leur chance d’obtenir un titre de séjour en Belgique est mince\, et les conditions sont strictes. Les droits des personnes « sans papiers » sont\nréduits au minima. \nContenu\n■ Les conditions de régularisation 9bis – 9ter ;\n■ Les possibilités de demande d’asile ultérieure ;\n■ Les demandes de regroupement familial avec un belge et un européen ;\n■ Les conséquences d’un ordre de quitter le territoire ou d’une interdiction d’entrée ;\n■ Le parcours ICAM ;\n■ Les risques quant à une détention en centre fermé ;\n■ Les droits d’une personne sans papiers : droit de mener une vie familiale\, droit à la santé\, à l’éducation\, à l’accès à la justice\, au respect de la dignité humaine\, droits du travail. \nObjectifs\n■ Comprendre la notion de séjour irrégulier et les situations qui y conduisent ;\n■ Identifier les principales voies d’accès à un séjour légal en Belgique ;\n■ Comprendre les conditions et les limites de chaque procédure ;\n■ Donner une vision claire et structurée des options juridiques possibles pour les personnes sans titre de séjour. \nPublic\nTout professionnel travaillant avec un public migrant. \nIntervenante\nPauline ANSAY\, juriste à l’asbl Point d’Appui. \nINSCRIPTION gratuite mais obligatoire via le formulaire https://forms.office.com/e/cajMg6ECUt
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