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SUMMARY:🖊️ Gestion administrative et financière
DESCRIPTION:MODULE 4 Gestion administrative et financière de son foyer pour une carrière sereine \nPublic\nCette formation s’adresse aux personnes de nationalité ou d’origine étrangère\, capables de parler et comprendre le français\, avec un niveau minimum A2. \nInscription gratuite\, mais obligatoire : envoyer un mail à inscription@cricharleroi.be en précisant nom\, prénom\, téléphone et module 4 arabophone ou module 4 francophone. \nDATES\n– En arabe : Les 02 et 03 octobre 2025 de 9h à 16h – module donné en français avec interprète en arabe pour faciliter les échanges.\n– En français : Les 08 et 09 décembre 2025 de 9h à 16h. \nSpécificité de cette formation\nUn module est donné en français\, tandis qu’un autre est donné Bénéficiaires\, afin de garantir une compréhension optimale et de favoriser les échanges pour les participants arabophones. \nIntroduction\nEn Belgique\, l’administration est omniprésente : documents à conserver\, démarches à entreprendre\, rendez-vous à préparer… Il est souvent difficile de tout comprendre et de savoir où chercher la bonne information.\nCette formation a pour objectif de vous aider à : \n\nComprendre le fonctionnement du système administratif belge.\nOrganiser vos documents pour ne rien oublier lors d’une procédure ou d’un rendez-vous.\nSavoir à qui s’adresser en fonction de vos besoins.\n\nEn parallèle\, vous apprendrez à mieux gérer votre budget personnel\, à repérer les aides auxquelles vous avez droit et à adopter de bons réflexes financiers au quotidien. \nContenu\nPartie gestion administrative : \n\nMieux comprendre comment fonctionne l’administration en Belgique (mutuelles\, impôts\, sécurité sociale\, etc.).\nConnaître les institutions importantes et ce qu’elles font.\nApprendre à faire ses démarches administratives soi-même et à gérer ses papiers.\nSavoir ranger ses documents selon leur type et savoir combien de temps les garder.\nDécouvrir et apprendre à utiliser les outils en ligne utiles pour ses démarches (comme eBox\, MyMinfin\, Itsme\, e-guichet\, etc.).\n\nPartie gestion financière : \n\nApprendre à bien gérer son argent au quotidien.\nSavoir organiser un budget chaque mois.\nSavoir faire la différence entre les dépenses importantes et celles qui peuvent attendre.\nLire et comprendre ses extraits de compte bancaire\, factures\, virements\, etc.\n\nMéthodologie\nAteliers pratiques\, astuces concrètes\, conseils personnalisés et supports visuels feront de cette formation un véritable outil d’autonomie. \nREMARQUE : Lors du 2ème jour de la formation\, pensez à apporter tous vos documents administratifs (factures\, attestations\, fiches de paie\, extraits de compte\, courriers officiels\, etc.). Un atelier pratique sera dédié à leur tri et à la mise en place d’un système de classement adapté à votre situation. \nIntervenantes\nIris SILVA VERISSIMO DA COSTA\, chargée de projet en insertion socio-professionnelle au CRI Charleroi.\nLamya BENSIDIKHIR\, interprète arabophone au CRI Charleroi. \n \nTÉLÉCHARGER PDF \n 
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%96%8a%ef%b8%8f-gestion-administrative-et-financiere/
LOCATION:SOLARIA\, Chaussée de Lodelinsart 100\, Gilly\, 6060
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SUMMARY:📜 Formation de formateurs FLE
DESCRIPTION:Vous animez dans des groupes d’adultes et vous avez besoin de repères pédagogiques pour enseigner le FLE à des publics primo-arrivants ; \nOU Vous voulez vous reconvertir professionnellement pour animer des cours de FLE dans le secteur associatif ; \nOU Vous enseignez le FLE mais vous êtes confronté pour la première fois à un public adulte primo-arrivant ; \nOU Vous enseignez le FLE à des primo-arrivants mais vous souhaitez stimuler votre créativité pédagogique\, découvrir de nouvelles techniques d’animation pour rendre vos cours plus dynamiques et vous inscrire dans une approche active ; \nET/OU Vous avez besoin d’une certification reconnue par la Région wallonne pour l’agrément « Initiative locale d’intégration ». \nLa formation s’inscrit dans une pédagogie active et expérientielle. \n\nUn format intensif (25 jours en 3 mois).\n150h (2 à 3 jours par semaine) + travaux pratiques + 30h stages + travail de fin de formation.\nPartout en Wallonie (Charleroi\, Liège\, Verviers…).\nCertifiante\, reconnue par la RW pour donner des formations FLE dans des associations reconnues « Initiatives locales d’intégration ».\nGratuite\, soumise à candidatures (conditions : niveau C1 en français + motivation)\n\n \nPour en savoir plus…
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%93%9c-formation-de-formateurs-fle-5/
LOCATION:Centre Régional d’Intégration de Charleroi\, 23 rue Hanoteau\, Gilly\, Hainaut\, 6060\, Belgique
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SUMMARY:🖊️ Gestion administrative et financière
DESCRIPTION:MODULE 4 Gestion administrative et financière de son foyer pour une carrière sereine \nPublic\nCette formation s’adresse aux personnes de nationalité ou d’origine étrangère\, capables de parler et comprendre le français\, avec un niveau minimum A2. \nInscription gratuite\, mais obligatoire : envoyer un mail à inscription@cricharleroi.be en précisant nom\, prénom\, téléphone et module 4 arabophone ou module 4 francophone. \nDATES\n– En arabe : Les 02 et 03 octobre 2025 de 9h à 16h – module donné en français avec interprète en arabe pour faciliter les échanges.\n– En français : Les 08 et 09 décembre 2025 de 9h à 16h. \nSpécificité de cette formation\nUn module est donné en français\, tandis qu’un autre est donné Bénéficiaires\, afin de garantir une compréhension optimale et de favoriser les échanges pour les participants arabophones. \nIntroduction\nEn Belgique\, l’administration est omniprésente : documents à conserver\, démarches à entreprendre\, rendez-vous à préparer… Il est souvent difficile de tout comprendre et de savoir où chercher la bonne information.\nCette formation a pour objectif de vous aider à : \n\nComprendre le fonctionnement du système administratif belge.\nOrganiser vos documents pour ne rien oublier lors d’une procédure ou d’un rendez-vous.\nSavoir à qui s’adresser en fonction de vos besoins.\n\nEn parallèle\, vous apprendrez à mieux gérer votre budget personnel\, à repérer les aides auxquelles vous avez droit et à adopter de bons réflexes financiers au quotidien. \nContenu\nPartie gestion administrative : \n\nMieux comprendre comment fonctionne l’administration en Belgique (mutuelles\, impôts\, sécurité sociale\, etc.).\nConnaître les institutions importantes et ce qu’elles font.\nApprendre à faire ses démarches administratives soi-même et à gérer ses papiers.\nSavoir ranger ses documents selon leur type et savoir combien de temps les garder.\nDécouvrir et apprendre à utiliser les outils en ligne utiles pour ses démarches (comme eBox\, MyMinfin\, Itsme\, e-guichet\, etc.).\n\nPartie gestion financière : \n\nApprendre à bien gérer son argent au quotidien.\nSavoir organiser un budget chaque mois.\nSavoir faire la différence entre les dépenses importantes et celles qui peuvent attendre.\nLire et comprendre ses extraits de compte bancaire\, factures\, virements\, etc.\n\nMéthodologie\nAteliers pratiques\, astuces concrètes\, conseils personnalisés et supports visuels feront de cette formation un véritable outil d’autonomie. \nREMARQUE : Lors du 2ème jour de la formation\, pensez à apporter tous vos documents administratifs (factures\, attestations\, fiches de paie\, extraits de compte\, courriers officiels\, etc.). Un atelier pratique sera dédié à leur tri et à la mise en place d’un système de classement adapté à votre situation. \nIntervenantes\nIris SILVA VERISSIMO DA COSTA\, chargée de projet en insertion socio-professionnelle au CRI Charleroi.\nLamya BENSIDIKHIR\, interprète arabophone au CRI Charleroi. \n \nTÉLÉCHARGER PDF
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SUMMARY:📜 Formation de formateurs FLE
DESCRIPTION:Vous animez dans des groupes d’adultes et vous avez besoin de repères pédagogiques pour enseigner le FLE à des publics primo-arrivants ; \nOU Vous voulez vous reconvertir professionnellement pour animer des cours de FLE dans le secteur associatif ; \nOU Vous enseignez le FLE mais vous êtes confronté pour la première fois à un public adulte primo-arrivant ; \nOU Vous enseignez le FLE à des primo-arrivants mais vous souhaitez stimuler votre créativité pédagogique\, découvrir de nouvelles techniques d’animation pour rendre vos cours plus dynamiques et vous inscrire dans une approche active ; \nET/OU Vous avez besoin d’une certification reconnue par la Région wallonne pour l’agrément « Initiative locale d’intégration ». \nLa formation s’inscrit dans une pédagogie active et expérientielle. \n\nUn format intensif (25 jours en 3 mois).\n150h (2 à 3 jours par semaine) + travaux pratiques + 30h stages + travail de fin de formation.\nPartout en Wallonie (Charleroi\, Liège\, Verviers…).\nCertifiante\, reconnue par la RW pour donner des formations FLE dans des associations reconnues « Initiatives locales d’intégration ».\nGratuite\, soumise à candidatures (conditions : niveau C1 en français + motivation)\n\n \nPour en savoir plus…
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LOCATION:Centre Régional d’Intégration de Charleroi\, 23 rue Hanoteau\, Gilly\, Hainaut\, 6060\, Belgique
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SUMMARY:👨‍🏫 Formation de formateurs en citoyenneté
DESCRIPTION:Introduction\nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie.\nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission.\nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs en citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \nContenu\nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté.\nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté.\nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs\n\nOutiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ;\nRenforcer les compétences en pédagogie interculturelle.\n\nMéthodologie\nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic\nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, La Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s\nLaurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CIMB Wapi\, Emmanuel BURY du CRI Centre &Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \n 
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%91%a8%f0%9f%8f%ab-formation-de-formateurs-en-citoyennete/
LOCATION:Ateliers de UCLouvain FUCAM – MONS\, Rue des Sœurs Noires 2\, Mons\, Hainaut\, 7000\, Belgique
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SUMMARY:📜 Formation de formateurs FLE
DESCRIPTION:Vous animez dans des groupes d’adultes et vous avez besoin de repères pédagogiques pour enseigner le FLE à des publics primo-arrivants ; \nOU Vous voulez vous reconvertir professionnellement pour animer des cours de FLE dans le secteur associatif ; \nOU Vous enseignez le FLE mais vous êtes confronté pour la première fois à un public adulte primo-arrivant ; \nOU Vous enseignez le FLE à des primo-arrivants mais vous souhaitez stimuler votre créativité pédagogique\, découvrir de nouvelles techniques d’animation pour rendre vos cours plus dynamiques et vous inscrire dans une approche active ; \nET/OU Vous avez besoin d’une certification reconnue par la Région wallonne pour l’agrément « Initiative locale d’intégration ». \nLa formation s’inscrit dans une pédagogie active et expérientielle. \n\nUn format intensif (25 jours en 3 mois).\n150h (2 à 3 jours par semaine) + travaux pratiques + 30h stages + travail de fin de formation.\nPartout en Wallonie (Charleroi\, Liège\, Verviers…).\nCertifiante\, reconnue par la RW pour donner des formations FLE dans des associations reconnues « Initiatives locales d’intégration ».\nGratuite\, soumise à candidatures (conditions : niveau C1 en français + motivation)\n\n \nPour en savoir plus…
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%93%9c-formation-de-formateurs-fle-7/
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SUMMARY:👨‍🏫 Formation de formateurs en citoyenneté
DESCRIPTION:Introduction\nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie.\nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission.\nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs en citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \nContenu\nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté.\nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté.\nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs\n\nOutiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ;\nRenforcer les compétences en pédagogie interculturelle.\n\nMéthodologie\nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic\nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, La Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s\nLaurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CIMB Wapi\, Emmanuel BURY du CRI Centre &Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \n 
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SUMMARY:📜 Formation de formateurs FLE
DESCRIPTION:Vous animez dans des groupes d’adultes et vous avez besoin de repères pédagogiques pour enseigner le FLE à des publics primo-arrivants ; \nOU Vous voulez vous reconvertir professionnellement pour animer des cours de FLE dans le secteur associatif ; \nOU Vous enseignez le FLE mais vous êtes confronté pour la première fois à un public adulte primo-arrivant ; \nOU Vous enseignez le FLE à des primo-arrivants mais vous souhaitez stimuler votre créativité pédagogique\, découvrir de nouvelles techniques d’animation pour rendre vos cours plus dynamiques et vous inscrire dans une approche active ; \nET/OU Vous avez besoin d’une certification reconnue par la Région wallonne pour l’agrément « Initiative locale d’intégration ». \nLa formation s’inscrit dans une pédagogie active et expérientielle. \n\nUn format intensif (25 jours en 3 mois).\n150h (2 à 3 jours par semaine) + travaux pratiques + 30h stages + travail de fin de formation.\nPartout en Wallonie (Charleroi\, Liège\, Verviers…).\nCertifiante\, reconnue par la RW pour donner des formations FLE dans des associations reconnues « Initiatives locales d’intégration ».\nGratuite\, soumise à candidatures (conditions : niveau C1 en français + motivation)\n\n \nPour en savoir plus…
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%93%9c-formation-de-formateurs-fle-8/
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SUMMARY:👨‍🏫 Formation de formateurs en citoyenneté
DESCRIPTION:Introduction\nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie.\nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission.\nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs en citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \nContenu\nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté.\nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté.\nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs\n\nOutiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ;\nRenforcer les compétences en pédagogie interculturelle.\n\nMéthodologie\nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic\nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, La Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s\nLaurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CIMB Wapi\, Emmanuel BURY du CRI Centre &Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \n 
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%91%a8%f0%9f%8f%ab-formation-de-formateurs-en-citoyennete-3/
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SUMMARY:👩‍🏫 Les facilitateurs en santé - Soutien de proximité aux publics fragilisés
DESCRIPTION:Introduction\nSéance d’information pour vous présenter les facilitateurs en Santé.\nLes Community Health Workers (CHW) ont pour objectif d’améliorer l’accès aux soins de santé de première ligne pour les personnes vivant dans des conditions sociales vulnérables.\nIls identifient les obstacles à l’accès aux soins et proposent un soutien adapté à chaque personne.\nLeur mission est d’orienter et de soutenir les personnes fragiles\, précaires\, démunies socialement dans l’usage des soins de santé et de réduire les inégalités d’accès aux soins. \nContenu\nPrésentation des services rendus par les facilitateurs en santé accompagnant vos publics dans toutes leurs démarches liées à la santé : \n■ Les domaines d’aides possibles : remise en ordre du dossier mutuelle\, accompagnement lors des rdvs médicaux\, demande de carte de santé ADIS… \n■ Leur manière de procéder : travail de proximité pour combler le fossé entre les personnes et les services de soins de santé\, se rendre au domicile des gens et dans les organisations locales… \n■ Leur méthode de travail : modalités de contact\, création du lien de confiance….\nIllustration par des cas pratiques d’accompagnement de personnes. \nMoment questions–réponses.\nEchanges sur les collaborations possibles entre les services de Charleroi et les facilitateurs en santé de Charleroi. \nObjectifs\nDécouvrir les moyens de CHW pour redonner l’accès aux soins de santé aux publics fragilisés et précaires. \nPublic\nTout professionnel de tous secteurs (social\, santé\, insertion\, droit…). \nIntervenante\nAlicia SCULTEUR\, Responsable des CHW (Community Health Workers).
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SUMMARY:👨🏼‍🏫 Concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel
DESCRIPTION:Introduction\nUn projet interculturel est un acte politique au sens noble : un moyen de lutter contre la montée de l’extrême droite et du racisme\, en favorisant la reconnaissance mutuelle\, la justice sociale et la démocratie participative. C’est une manière modeste mais puissante d’initier un changement des mentalités\, en s’appuyant sur le dialogue\, la coopération\, et la co-construction.\nDans cette optique\, un projet interculturel devient un instrument de reconnaissance de la diversité\, mais aussi un levier de transformation sociale\, dans une société en quête de sens\, de lien\, et de solidarité. \nContenu\nBref rappel des fondements des approches interculturelles et de la signification d’un projet interculturel\, pour ensuite explorer pas à pas ses 4 phases de réalisation : identification\, planification\, mise en œuvre et évaluation.\nPlusieurs outils didactiques seront testés pour mener à bien ces phases : arbre à problème\, animations d’émergence d’idées et de propositions\, analyse des Faiblesses/Menaces et Opportunités d’un projet (FFOM)\, activités favorisant la coopération\, la construction et les prises de décision démocratique…\nDécouverte des indicateurs pertinents et concrets en vue d’assurer le caractère interculturel du projet tant au niveau de ses objectifs que de ses 4 phases de réalisation.\nLa formation s’attache aussi à renforcer certains savoir-être et savoir-faire indispensables pour installer au sein des projets interculturels des dynamiques relationnelles et communicationnelles qui favorisent la rencontre\, la participation active et égalitaire de tous les acteurs (professionnels\, partenaires organisationnels\, publics concernés…) et le dépassement d’éventuels désaccords et tensions qui peuvent surgir. \nObjectifs\nRenforcer les connaissances\, les savoir-faire et les savoir-être nécessaires à la réussite de projets collectifs véritablement interculturels. \nMéthodologie\nAndragogie et pédagogie active favorisant l’analyse critique\, la co-construction\, la participation\, le partage des expériences et le questionnement des évidences.\nLa base de travail consiste à s’appuyer sur les pratiques de chacun : ébauche de projet\, projet interculturel en cours et ou déjà réalisé…\nDes ateliers\, des mises en situation\, des jeux de rôle\, l’« energizers »\, des animations\, … seront proposées pour s’approprier les connaissances\, les savoir-faire et les savoirs être organisationnels\, relationnels et communicationnels nécessaires à la réussite des projets tout en maintenant une dynamique vivante et chaleureuse pendant la formation.\nUn manuel pédagogique sera remis en fin de formation à savoir le Manuel conçu par le DisCRI « Concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration ». \nCondition de participation \nLes participant.e.s doivent venir avec une première version de leur projet ou une présentation de leur projet interculturel en cours\, afin de nourrir le travail collectif et bénéficier pleinement des apports de la formation. \nPublic\nToute personne ou structure souhaitant développer un projet interculturel ou rendre son action plus inclusive : associations\, professionnel.le.s du social\, de la jeunesse\, de l’éducation\, de la culture\, ou porteurs de projets subventionnés dans le cadre de l’Initiative Locale d’Intégration (axe interculturalité) de la Région wallonne. \nIntervenants\nÉtienne HUBLART\, sociologue\, formateur et concepteur dudit manuel\, et Fabrice CIACCIA\, directeur et formateur au CRI Charleroi. \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien https://forms.office.com/e/Rc3s7G0is3
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/concevoir-mettre-en-oeuvre-et-evaluer-un-projet-interculturel/
LOCATION:TEP asbl\, Rue du Berceau 11\, Marcinelle\, Hainaut\, 6001
CATEGORIES:Formations
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SUMMARY:👨‍🏫 Formation de formateurs en citoyenneté
DESCRIPTION:Introduction\nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie.\nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission.\nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs en citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \nContenu\nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté.\nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté.\nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs\n\nOutiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ;\nRenforcer les compétences en pédagogie interculturelle.\n\nMéthodologie\nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic\nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, La Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s\nLaurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CIMB Wapi\, Emmanuel BURY du CRI Centre &Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \n 
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%91%a8%f0%9f%8f%ab-formation-de-formateurs-en-citoyennete-4/
LOCATION:Ateliers de UCLouvain FUCAM – MONS\, Rue des Sœurs Noires 2\, Mons\, Hainaut\, 7000\, Belgique
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SUMMARY:📜 Formation de formateurs FLE
DESCRIPTION:Vous animez dans des groupes d’adultes et vous avez besoin de repères pédagogiques pour enseigner le FLE à des publics primo-arrivants ; \nOU Vous voulez vous reconvertir professionnellement pour animer des cours de FLE dans le secteur associatif ; \nOU Vous enseignez le FLE mais vous êtes confronté pour la première fois à un public adulte primo-arrivant ; \nOU Vous enseignez le FLE à des primo-arrivants mais vous souhaitez stimuler votre créativité pédagogique\, découvrir de nouvelles techniques d’animation pour rendre vos cours plus dynamiques et vous inscrire dans une approche active ; \nET/OU Vous avez besoin d’une certification reconnue par la Région wallonne pour l’agrément « Initiative locale d’intégration ». \nLa formation s’inscrit dans une pédagogie active et expérientielle. \n\nUn format intensif (25 jours en 3 mois).\n150h (2 à 3 jours par semaine) + travaux pratiques + 30h stages + travail de fin de formation.\nPartout en Wallonie (Charleroi\, Liège\, Verviers…).\nCertifiante\, reconnue par la RW pour donner des formations FLE dans des associations reconnues « Initiatives locales d’intégration ».\nGratuite\, soumise à candidatures (conditions : niveau C1 en français + motivation)\n\n \nPour en savoir plus…
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%93%9c-formation-de-formateurs-fle-9/
LOCATION:Centre Régional d’Intégration de Charleroi\, 23 rue Hanoteau\, Gilly\, Hainaut\, 6060\, Belgique
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SUMMARY:👨‍🏫 Approche pluridisciplinaire dans l’accompagnement social de migrants - l’intervention narrative
DESCRIPTION:  \nIntroduction\nLe contexte de la rencontre entre intervenant.e social.e et usager.es est par définition inégalitaire\, et peut faire obstacle à la sincérité de la rencontre\, quelle que soit l’attitude de l’intervenant.e social.e.\nLa formation permettra de découvrir et d’initier un terrain où tout un chacun pourrait\, après narration\, s’approprier / se ré-approprier si ce n’est le cours\, du moins une partie de son existence.\nIl s’agit de se raconter différemment\, découvrir l’autre au-delà de son parcours « institutionnel » au travers de différentes disciplines artistiques. \nContenu\n\nIntroduction théorique à la méthodologie d’intervention narrative.\nExercices pratiques et déclinaison de différents supports : la photographie\, la vidéo\, le son\, l’arbre généalogique\, … proposés tant à des contextes collectifs qu’individuels.\nComment favoriser la mise en mot par l’intermédiaire de supports artistiques ?\nComment aborder les émotions : les nôtres en lien avec notre histoire personnelle\, celles de la personne accompagnée.\nMettre bout à bout des matériaux hétérogènes\, des bouts d’histoires\, afin de créer du sens.\nInitier la notion de transmission : quelle narration pour quelle transmission ?\nSe raconter\, c’est aussi se structurer.\nL’intervention narrative en contexte multiculturel.\nLes limites de l’intervention narrative.\n\nObjectifs\n\nDécouvrir l’intervention narrative en tant que levier d’accompagnement social ;\nCréer une boîte à outils d’entretiens individuels et de travail collectif ;\nConsidérer et imaginer l’application de cette méthodologie dans son propre cadre de travail ;\nTravailler à la croisée des chemins du culturel\, du social et du pédagogique.\n\nMéthodologie\nAlternance entre théorie\, pratique et récits d’expérience.\nCréation de différents supports de récit à partir de sa propre histoire de vie dans un cadre confidentiel\, bienveillant et libre.\nTransmission d’un dossier pédagogique. \nIntervenant.e.s\nGaelle HENKENS\, animatrice à l’asbl 2 bouts (assistante sociale\, photographe et vidéaste) et Foued BELLALI\, coordinateur et formateur à l’asbl 2 bouts. \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien https://forms.office.com/e/W1kKupSeEH 
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%91%a8%f0%9f%8f%ab-approche-pluridisciplinaire-dans-laccompagnement-social-de-migrants-lintervention-narrative/
LOCATION:SOLARIA\, Chaussée de Lodelinsart 100\, Gilly\, 6060
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SUMMARY:👨‍🏫 Formation de formateurs en citoyenneté
DESCRIPTION:Introduction\nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie.\nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission.\nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs en citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \nContenu\nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté.\nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté.\nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs\n\nOutiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ;\nRenforcer les compétences en pédagogie interculturelle.\n\nMéthodologie\nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic\nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, La Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s\nLaurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CIMB Wapi\, Emmanuel BURY du CRI Centre &Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \n 
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%91%a8%f0%9f%8f%ab-formation-de-formateurs-en-citoyennete-5/
LOCATION:Ateliers de UCLouvain FUCAM – MONS\, Rue des Sœurs Noires 2\, Mons\, Hainaut\, 7000\, Belgique
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SUMMARY:👨‍🏫 Formation de formateurs en citoyenneté
DESCRIPTION:Introduction\nDans le cadre du parcours d’intégration\, les personnes étrangères concernées doivent participer à un module de formation à la citoyenneté organisé par des opérateurs reconnus par la Wallonie.\nCe sont les Centres Régionaux d’Intégration (CRI) qui sont chargés de former ces opérateurs afin qu’ils puissent assurer leur mission.\nComme chaque année\, nous programmons donc la formation de formateurs en citoyenneté en partenariat avec les CRI de la Louvière et de Mons. \nContenu\nSix jours de formation où seront présentés la structure\, les thématiques et le déroulé des modules en citoyenneté.\nMise en pratique de certains modules donnés aux primo-arrivants ou toutes personnes suivant la formation à la citoyenneté.\nRéflexions et échanges sur les expressions culturelles propres à notre société et à celles des personnes\, sur la pédagogie interculturelle dissociant « l’ici et le là-bas »\, « le passé\, le présent et le futur ». \nObjectifs\n\nOutiller les formateurs délivrant les modules en citoyenneté à des primo-arrivants ;\nRenforcer les compétences en pédagogie interculturelle.\n\nMéthodologie\nPédagogie active et questionnements sur l’approche interculturelle de la citoyenneté. \nPublic\nFormateurs d’adultes des régions de Charleroi\, La Louvière Centre et Mons\, donnant des modules de citoyenneté aux primo-arrivants\, dans une asbl reconnue répondant aux critères de sélection. \nIntervenant.e.s\nLaurence BERTINCHAMPS du CRI Charleroi\, Steluta POPA du CIMB Wapi\, Emmanuel BURY du CRI Centre &Wapi. \nInscription gratuite mais obligatoire via mail à laurence.bertinchamps@cricharleroi.be \n 
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%91%a8%f0%9f%8f%ab-formation-de-formateurs-en-citoyennete-6/
LOCATION:Ateliers de UCLouvain FUCAM – MONS\, Rue des Sœurs Noires 2\, Mons\, Hainaut\, 7000\, Belgique
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SUMMARY:👨🏼‍🏫 Concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel
DESCRIPTION:Introduction\nUn projet interculturel est un acte politique au sens noble : un moyen de lutter contre la montée de l’extrême droite et du racisme\, en favorisant la reconnaissance mutuelle\, la justice sociale et la démocratie participative. C’est une manière modeste mais puissante d’initier un changement des mentalités\, en s’appuyant sur le dialogue\, la coopération\, et la co-construction.\nDans cette optique\, un projet interculturel devient un instrument de reconnaissance de la diversité\, mais aussi un levier de transformation sociale\, dans une société en quête de sens\, de lien\, et de solidarité. \nContenu\nBref rappel des fondements des approches interculturelles et de la signification d’un projet interculturel\, pour ensuite explorer pas à pas ses 4 phases de réalisation : identification\, planification\, mise en œuvre et évaluation.\nPlusieurs outils didactiques seront testés pour mener à bien ces phases : arbre à problème\, animations d’émergence d’idées et de propositions\, analyse des Faiblesses/Menaces et Opportunités d’un projet (FFOM)\, activités favorisant la coopération\, la construction et les prises de décision démocratique…\nDécouverte des indicateurs pertinents et concrets en vue d’assurer le caractère interculturel du projet tant au niveau de ses objectifs que de ses 4 phases de réalisation.\nLa formation s’attache aussi à renforcer certains savoir-être et savoir-faire indispensables pour installer au sein des projets interculturels des dynamiques relationnelles et communicationnelles qui favorisent la rencontre\, la participation active et égalitaire de tous les acteurs (professionnels\, partenaires organisationnels\, publics concernés…) et le dépassement d’éventuels désaccords et tensions qui peuvent surgir. \nObjectifs\nRenforcer les connaissances\, les savoir-faire et les savoir-être nécessaires à la réussite de projets collectifs véritablement interculturels. \nMéthodologie\nAndragogie et pédagogie active favorisant l’analyse critique\, la co-construction\, la participation\, le partage des expériences et le questionnement des évidences.\nLa base de travail consiste à s’appuyer sur les pratiques de chacun : ébauche de projet\, projet interculturel en cours et ou déjà réalisé…\nDes ateliers\, des mises en situation\, des jeux de rôle\, l’« energizers »\, des animations\, … seront proposées pour s’approprier les connaissances\, les savoir-faire et les savoirs être organisationnels\, relationnels et communicationnels nécessaires à la réussite des projets tout en maintenant une dynamique vivante et chaleureuse pendant la formation.\nUn manuel pédagogique sera remis en fin de formation à savoir le Manuel conçu par le DisCRI « Concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration ». \nCondition de participation \nLes participant.e.s doivent venir avec une première version de leur projet ou une présentation de leur projet interculturel en cours\, afin de nourrir le travail collectif et bénéficier pleinement des apports de la formation. \nPublic\nToute personne ou structure souhaitant développer un projet interculturel ou rendre son action plus inclusive : associations\, professionnel.le.s du social\, de la jeunesse\, de l’éducation\, de la culture\, ou porteurs de projets subventionnés dans le cadre de l’Initiative Locale d’Intégration (axe interculturalité) de la Région wallonne. \nIntervenants\nÉtienne HUBLART\, sociologue\, formateur et concepteur dudit manuel\, et Fabrice CIACCIA\, directeur et formateur au CRI Charleroi. \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien https://forms.office.com/e/Rc3s7G0is3
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/concevoir-mettre-en-oeuvre-et-evaluer-un-projet-interculturel-6/
LOCATION:TEP asbl\, Rue du Berceau 11\, Marcinelle\, Hainaut\, 6001
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DESCRIPTION:Introduction\nUn projet interculturel est un acte politique au sens noble : un moyen de lutter contre la montée de l’extrême droite et du racisme\, en favorisant la reconnaissance mutuelle\, la justice sociale et la démocratie participative. C’est une manière modeste mais puissante d’initier un changement des mentalités\, en s’appuyant sur le dialogue\, la coopération\, et la co-construction.\nDans cette optique\, un projet interculturel devient un instrument de reconnaissance de la diversité\, mais aussi un levier de transformation sociale\, dans une société en quête de sens\, de lien\, et de solidarité. \nContenu\nBref rappel des fondements des approches interculturelles et de la signification d’un projet interculturel\, pour ensuite explorer pas à pas ses 4 phases de réalisation : identification\, planification\, mise en œuvre et évaluation.\nPlusieurs outils didactiques seront testés pour mener à bien ces phases : arbre à problème\, animations d’émergence d’idées et de propositions\, analyse des Faiblesses/Menaces et Opportunités d’un projet (FFOM)\, activités favorisant la coopération\, la construction et les prises de décision démocratique…\nDécouverte des indicateurs pertinents et concrets en vue d’assurer le caractère interculturel du projet tant au niveau de ses objectifs que de ses 4 phases de réalisation.\nLa formation s’attache aussi à renforcer certains savoir-être et savoir-faire indispensables pour installer au sein des projets interculturels des dynamiques relationnelles et communicationnelles qui favorisent la rencontre\, la participation active et égalitaire de tous les acteurs (professionnels\, partenaires organisationnels\, publics concernés…) et le dépassement d’éventuels désaccords et tensions qui peuvent surgir. \nObjectifs\nRenforcer les connaissances\, les savoir-faire et les savoir-être nécessaires à la réussite de projets collectifs véritablement interculturels. \nMéthodologie\nAndragogie et pédagogie active favorisant l’analyse critique\, la co-construction\, la participation\, le partage des expériences et le questionnement des évidences.\nLa base de travail consiste à s’appuyer sur les pratiques de chacun : ébauche de projet\, projet interculturel en cours et ou déjà réalisé…\nDes ateliers\, des mises en situation\, des jeux de rôle\, l’« energizers »\, des animations\, … seront proposées pour s’approprier les connaissances\, les savoir-faire et les savoirs être organisationnels\, relationnels et communicationnels nécessaires à la réussite des projets tout en maintenant une dynamique vivante et chaleureuse pendant la formation.\nUn manuel pédagogique sera remis en fin de formation à savoir le Manuel conçu par le DisCRI « Concevoir\, mettre en œuvre et évaluer un projet interculturel dans le champ de l’intégration ». \nCondition de participation \nLes participant.e.s doivent venir avec une première version de leur projet ou une présentation de leur projet interculturel en cours\, afin de nourrir le travail collectif et bénéficier pleinement des apports de la formation. \nPublic\nToute personne ou structure souhaitant développer un projet interculturel ou rendre son action plus inclusive : associations\, professionnel.le.s du social\, de la jeunesse\, de l’éducation\, de la culture\, ou porteurs de projets subventionnés dans le cadre de l’Initiative Locale d’Intégration (axe interculturalité) de la Région wallonne. \nIntervenants\nÉtienne HUBLART\, sociologue\, formateur et concepteur dudit manuel\, et Fabrice CIACCIA\, directeur et formateur au CRI Charleroi. \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien https://forms.office.com/e/Rc3s7G0is3
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SUMMARY:👨‍🏫 Actualités des équivalences de diplôme en Belgique – Cas pratiques
DESCRIPTION:Introduction\nJournée de formation organisée en collaboration avec les CRI de Mons Borinage et du Centre & Wapi.\nComprendre comment les diplômes étrangers sont reconnus en Belgique. Cette formation vous apportera une vision claire des dernières évolutions législatives et administratives dans ce domaine.\nÀ travers des cas pratiques\, nous explorerons les démarches à suivre\, les critères d’évaluation et les défis rencontrés pour obtenir une équivalence de diplôme. \nContenu\n1.Introduction aux équivalences de diplôme en Belgique : \n\nDéfinition et enjeux des équivalences dans le contexte belge.\nCadre législatif : rappel des bases légales (procédures européennes\, accords\nbilatéraux\, etc.).\n\n2. Les différents types d’équivalence de diplôme : \n\nEnseignements secondaire et supérieur : processus d’évaluation des diplômes étrangers\npar rapport aux systèmes belge (CE2D\, CESS\, universitaire ou non universitaire).\nReconnaissance des qualifications professionnelles : Quand et comment sont-elles\nreconnues ? Quelles différences entre l’équivalence et la reconnaissance ?\n\n3. Le processus d’obtention de l’équivalence de diplôme : \n\nÉtapes et critères d’évaluation : Les démarches administratives\, les documents nécessaires\, et les critères pris en compte lors de l’évaluation.\nDélai de traitement\, coûts associés et frais à prévoir.\nExceptions et particularités : Cas spécifiques où l’évaluation de diplôme peut différer ou présenter des complexités particulières.\n\n4. Cas pratiques et études de cas. \n\nAnalyse de situations réelles. Exemple : un diplôme universitaire d’un pays non membre de l’UE.\nDéfis rencontrés et solutions : difficultés fréquemment rencontrées par les candidats\, et moyens pour surmonter ces obstacles.\n\n5. Outils et ressources disponibles. \n6. Conclusion et perspectives : \n■ Résumé des points clés et informations essentielles à retenir.\n■ Questions ouvertes et perspectives futures (évolutions possibles des pratiques d’équivalence et la reconnaissance des diplômes dans un contexte globalisé). \nObjectifs\nFournir les outils nécessaires pour une compréhension approfondie des actualités et des processus d’équivalence de diplôme en Belgique\, en vue de naviguer efficacement dans ce domaine complexe\, et ainsi mieux accompagner les migrants dans leur projet socio-professionnel. \nMéthodologie\n\nApproche participative par discussions de groupe et sessions questions-réponses pour échanger et personnaliser l’apprentissage.\nÉtudes de cas pratiques : analyse de situations réelles et ateliers de résolution de problèmes pour appliquer les connaissances dans des contextes concrets.\nApports théoriques ciblés : séances courtes et visuelles pour présenter les concepts clés\, soutenues par des documents résumés.\nDocumentation et ressources : supports écrits et nouvel outil créer par le CIRE Asbl.\n\nPublic\nTout professionnel travaillant dans l’insertion socio-professionnelle de migrants des régions de Mons Borinage\, du Centre & WAPI et de Charleroi. \nIntervenante \nLaureta PANXHAJ\, Conseillère en travail\, équivalences et formations au CIRE – Coordination et Initiatives pour les Réfugiés et l’Etranger. \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien https://forms.office.com/e/yjxnkLyPFM
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%91%a8%f0%9f%8f%ab-actualites-des-equivalences-de-diplome-en-belgique-cas-pratiques/
LOCATION:FGTB- Cenforsoc asbl\, Rue du Grand central\, 91 à 6000 Charleroi – salle au 9ème étage.\, Rue du Grand Central 91\, Charleroi\, 6000
CATEGORIES:Formations
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SUMMARY:📜 Formation de formateurs FLE
DESCRIPTION:Vous animez dans des groupes d’adultes et vous avez besoin de repères pédagogiques pour enseigner le FLE à des publics primo-arrivants ; \nOU Vous voulez vous reconvertir professionnellement pour animer des cours de FLE dans le secteur associatif ; \nOU Vous enseignez le FLE mais vous êtes confronté pour la première fois à un public adulte primo-arrivant ; \nOU Vous enseignez le FLE à des primo-arrivants mais vous souhaitez stimuler votre créativité pédagogique\, découvrir de nouvelles techniques d’animation pour rendre vos cours plus dynamiques et vous inscrire dans une approche active ; \nET/OU Vous avez besoin d’une certification reconnue par la Région wallonne pour l’agrément « Initiative locale d’intégration ». \nLa formation s’inscrit dans une pédagogie active et expérientielle. \n\nUn format intensif (25 jours en 3 mois).\n150h (2 à 3 jours par semaine) + travaux pratiques + 30h stages + travail de fin de formation.\nPartout en Wallonie (Charleroi\, Liège\, Verviers…).\nCertifiante\, reconnue par la RW pour donner des formations FLE dans des associations reconnues « Initiatives locales d’intégration ».\nGratuite\, soumise à candidatures (conditions : niveau C1 en français + motivation)\n\n \nPour en savoir plus…
URL:https://www.cricharleroi.be/evenements/%f0%9f%93%9c-formation-de-formateurs-fle-10/
LOCATION:Centre Régional d’Intégration de Charleroi\, 23 rue Hanoteau\, Gilly\, Hainaut\, 6060\, Belgique
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SUMMARY:👨‍🏫 Les types d’évaluation en FLE
DESCRIPTION:Contenu\nJournée de formation sur la place de l’évaluation dans l’apprentissage du FLE en contexte migratoire. L’évaluation est partout\, et on en parle tout le temps\, mais finalement : « Qu’est-ce qu’évaluer en formation de FLE ? ».\nDes réflexions autour des critères de l’évaluation seront abordées en vue de : \n\nidentifier et répondre aux besoins langagiers des apprenants\,\npenser en amont les objectifs pédagogiques\, en concordance avec les objectifs d’évaluation\,\nproposer plus de cohérence dans les apprentissages\, entre la démarche d’évaluation et la démarche de formation\,\ncomprendre les différentes conceptions de l’évaluation et interroger le rapport à l’erreur.\n\nPour ce faire\, il y aura des échanges entre pairs\, des mises en situations et analyse de celles-ci. Il vous sera proposé de bouger\, de se rencontrer\, de discuter afin d’explorer des questionnements sur les critères proposés. \nPublic\nFormateurs ou futurs formateurs de FLE du CRI de Charleroi et du CRI du\nCentre & Wapi (La Louvière Centre et une partie de la Wallonie Picarde). Aucun prérequis\nn’est demandé. \nIntervenante\nIonela DEMOLIN\, formatrice de formateurs FLE et co-coordinatrice pédagogique du département « Formation de formateurs FLE » du CRI Charleroi. \nInscription gratuite mais obligatoire via ce lien https://objectif-fle.be/une-journee-sur-leval-cric-2025/
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SUMMARY:👩‍🏫 Les portes d’entrée du séjour - L’abécédaire
DESCRIPTION:Inscription gratuite mais obligatoire via inscription@cricharleroi.be \nIntroduction\nNouvel.le opérateur.rice de première ligne ou non\, travaillant avec des personnes étrangères ?\nVous avez besoin de maitriser ou de voir plus clair dans les moyens d’obtention d’un séjour en Belgique ? Et qu’en est-il pour les sans-papiers ?\nCette séance vous aidera à mieux cerner les différentes situations possibles que vous pouvez rencontrer dans le cadre de l’accompagnement\, ou tout type d’aide à l’égard de migrants.\nIl vous sera présenté le b.a.-ba à connaître concernant le séjour. \nContenu\nAu cours de cette matinée de sensibilisation\, nous vous inviterons à réfléchir aux notions fondamentales et au vocabulaire exact à employer lorsqu’il s’agit de droit au séjour : asile\, regroupement familial\, le permis de travail et la régularisation.\nIl s’agira de redéfinir les notions et baliser les possibilités d’accès au séjour\, sans entrer dans les détails.\nProgramme :\n■ Présentation des notions juridiques utilisées en Droit des étrangers ;\n■ Présentation du service juridique et de notre offre de service ;\n■ Echanges participatifs débouchant sur des partenariats/séances d’info personnalisées\, en lien avec les besoins de vos services. \nMéthodologie\nAnimation réflexive et participative. \nPublic\nIntervenants sociaux non avertis en matière de Droit des étrangers. \nIntervenante\nLaurence MAUFROID\, juriste au CRI Charleroi. \n 
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SUMMARY:👩🏽‍🏫 Se préparer à la validation des compétences
DESCRIPTION:Se préparer à la validation des compétences d’assistant.e administratif.ve et donnez un nouvel élan à votre carrière professionnelle !\nInscription gratuite mais obligatoire en envoyant un mail à inscription@cricharleroi.be en précisant nom\, prénom\, téléphone et module 10. \nContenu\nVous avez de l’expérience et du savoir -faire en tant qu’assistant·e administratif·ve et souhaitez les faire reconnaître officiellement ?\nRejoignez notre programme intensif de 5 journées pour : \n\nMettre en lumière vos compétences actuelles\nIdentifier vos points forts et vos axes d’amélioration\nBooster votre employabilité\nVous préparer efficacement à la validation des compétences.\n\nRemarque : merci d’envoyer votre CV finalisé et corrigé au plus tard deux jours avant le début de la formation\, par mail à l’adresse suivante : iris.silva@cricharleroi.be\, en précisant le nom de la formation. \nPublic\nToute personne étrangère ou d’origine étrangère ayant déjà une expérience comme assistant·e administratif·ve (emploi\, stage\, bénévolat…)\, en Belgique ou à l’étranger\, et souhaitant passer une validation des compétences ou confirmer son expertise dans ce domaine. \nIntervenante\nIris SILVA VERISSIMO DA COSTA\, chargée de projet en insertion socio-professionnelle au CRI Charleroi. \nSi vous disposez ou non d’un ordinateur personnel (un PC pourra être mis à votre disposition). \nTÉLÉCHARGER FICHE PDF \n  \n 
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